La iniciativa ciutadana que té com a objectiu aconseguir el confort tèrmic en tots els centres educatius ja està en marxa. Entre ahir i hui es reparteixen un total de 170 plecs de firmes corresponents a la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) «Per unes aules climatitzades», donant així inici efectiu a la campanya de recollida.

En total, s’han posat en circulació 17.000 firmes que seran gestionades per més d’un centenar de persones fedatàries i voluntàries, encarregades de supervisar, validar el procés i donar suport als punts de recollida. Este desplegament organitzatiu evidencia la magnitud del moviment i el compromís de qui impulsa esta proposta: el grup promotor amb el suport total de la Confederació Gonzalo Anaya i ADEP-PV i ADIES-PV.
A més de la distribució i recollida de plecs i la coordinació de fedatàries i voluntàries, s’han preparat materials perquè puguen informar totes les famílies de les AFA i equips directius.
El pròxim mes s’habilitaran tres punts de recollida de firmes en tres esdeveniments educatius de gran afluència com són la Trobada d’Escoles en Valencià de la Vall d’Albaida (dissabte 28 de març a Castelló de Rugat, a la parada de FAMPA-València), així com en les trobades de Vila-real (FAMPA Castelló Penyagolosa el 18 d’abril) i la Trobada de la Romana (a la parada de FAMPA Enric Valor Alacant, el 19 d’abril).
La iniciativa ja compta amb un ampli suport social: equips directius i famílies de les AFA de 159 centres educatius s’han sumat a esta proposta. De fet, són moltes les associacions i equips directius que han mostrat la seua voluntat de participar activament recollint firmes en els seus col·legis i instituts. No obstant això, en este moment els plecs disponibles s’han esgotat a causa de l’alta demanda. Després de Setmana Santa es tornaran a reeditar els plecs de firmes.
Davant esta resposta tan important, els impulsors preveuen ampliar la campanya i augmentar el nombre total de firmes fins a arribar a les 32.000, reforçant així la capacitat de mobilització i l’impacte de la iniciativa. El mínim necessari perquè la proposta siga debatuda en les Corts Valencianes són 10.000 firmes.
Amb este impuls creixent, els promotors confien que el confort tèrmic a les aules deixe de ser una reivindicació i es convertisca en una realitat garantida per llei.
Infografies i ventalls reivindicatius
S’han realitzat un total de 8.000 ventalls reivindicatius i infografies informatives que resumeixen que l’objectiu de la ILP és clar: garantir el confort tèrmic en tots els centres educatius. Darrere d’esta iniciativa es troba una comunitat unida formada per mares i pares d’associacions de famílies (AFA), equips directius i diverses organitzacions educatives, amb el suport de la Confederació Gonzalo Anaya i associacions de direccions de Primària i Secundària.
La preocupació sorgix davant l’augment de les onades de calor, agreujades pel canvi climàtic, i per l’estat de molts edificis escolars, que no compten amb un aïllament adequat ni van ser dissenyats amb criteris bioclimàtics. Esta situació provoca temperatures extremes a les aules tant a l’estiu com a l’hivern.
Més enllà de la incomoditat, els impulsors advertixen d’un impacte real en la salut —amb efectes com la fatiga o l’estrés tèrmic— i en el rendiment acadèmic, a causa de problemes de concentració, a més d’un possible incompliment de la normativa vigent.
Com a resposta, la ILP proposa la creació d’un pla integral i sostenible de climatització per a tots els centres públics, amb un marc legal obligatori basat en l’eficiència energètica, l’ús d’energies renovables i el manteniment garantit.
La proposta combina mesures passives —com l’aïllament tèrmic, sistemes d’ombra, ventilació natural o la renaturalització dels espais exteriors— amb mesures actives, entre les quals sistemes de climatització eficients, energia solar per a autoconsum i sensors intel·ligents per a monitoritzar les condicions ambientals.
Així mateix, es contempla un pla de manteniment preventiu, auditories energètiques periòdiques, mecanismes de finançament vinculats a l’estalvi energètic, transparència en la gestió i un calendari d’implantació coordinat entre administracions amb finançament suficient.
Els materials se poden consultar ací:




Vos compartim el resum i la presentació.