Reunió amb la Consellera d’Educació Carmen Ortí
València, 2 de febrer de 2026. El portaveu de la Confederació, Rubén Pacheco, ha reclamat una aplicació més eficient del pressupost educatiu perquè es traduïsca en millores reals en les infraestructures dels centres, l’estabilitat de les plantilles docents, la climatització de les aules i un finançament regular dels centres educatius, amb remeses puntuals i periòdiques.
Pel que fa a les infraestructures, la Confederació ha demanat una atenció prioritària als centres afectats per la DANA, on encara persisteixen problemes greus de clavegueram, patis inundables i manca d’espai. Així mateix, ha sol·licitat una actualització “més humana” dels projectes arquitectònics dels centres de nova creació.
En relació amb el Decret de Convivència, Pacheco ha assenyalat que el text “naix incomplet” en no regular la igualtat ni la perspectiva de gènere, una mancança que, segons la Confederació, hauria de corregir-se, ja que l’educació és una eina fonamental per a previndre la violència de gènere. També ha reclamat una dedicació horària específica per a la persona responsable de convivència i benestar als centres educatius.
La Confederació Gonzalo Anaya ha reiterat la necessitat d’una reducció generalitzada de les ràtios. En el cas concret de les aules UECO, Pacheco ha advertit que l’augment de la ràtio de 8 a 9 alumnes, sumat a la manca de recursos professionals complets —com la dotació insuficient de Pedagogia Terapèutica—, està generant situacions de saturació, risc i una preocupant desatenció de l’alumnat. També ha reclamat una reducció de les ràtios monitor/grup als menjadors escolars en aquests casos. L’estabilitat de les plantilles i la manca de personal de Pedagogia Terapèutica en l’Educació Infantil pública han sigut altres dels temes abordats.
Quant a la jornada escolar, la Confederació ha recordat la necessitat d’actualitzar la normativa vigent per a incorporar mecanismes clars de reversió.
Finalment, Pacheco ha expressat la preocupació de la Confederació per la falta de garanties en l’adquisició de la competència lingüística en valencià. Segons ha assenyalat, l’experiència de l’alumnat que va cursar l’EGB amb una presència limitada del valencià demostra que no s’assoleix una competència oral i escrita suficient en finalitzar l’etapa obligatòria.
Assistència i valoració
A la reunió han assistit presencialment Rubén Pacheco Díaz, president de FAMPA-València i vocal de la Confederació Gonzalo Anaya; José Casermeiro Castro, vicepresident segon; Solange Godoy i Beatriz Calvo, vocals de la Confederació. Per videoconferència hi han participat Vicent Gumbau, president de la Confederació Gonzalo Anaya; Antonio Verdú, vicepresident primer, i Adrián Arribas, secretari d’administració.
La Confederació ha valorat positivament la rapidesa amb què la Conselleria ha rebut les organitzacions d’AMPA i la disposició a compartir diagnòstics i solucions, així com a buscar punts en comú que cohesionen tota la comunitat educativa.
