LA FAMPA ENRIC VALOR INFORMA A CONSELLERIA DE LAS NECESIDADES DEL CEIP LOS DOLSES Y DE LA VEGA BAJA
El presidente de la Fampa Enric Valor de Alicante y presidente del Ampa del CEIP Los Dolses, Txomin Angos, junto a la dirección del centro, recibieron en sus instalaciones el pasado viernes al Director de Política Educativa, Jaume Fullana junto a representantes de la Dirección General de Política Lingüística para tratar aspectos de mejora en la calidad educativa y sobre todo en la educación plurilingüe.
La dirección del centro y el Ampa entendieron como un gesto de buena voluntad por parte de la administración visitar el CEIP Los Dolses para conocer de primera mano sus necesidades y tratar de resolverlas de la manera más efectiva posible teniendo en cuenta las particularidades especiales del centro. Una de ellas es la variedad lingüística que presenta el centro. 45 nacionalidades entre los matriculados y un alumnado que en su mayoría tiene como lengua materna un idioma diferente al castellano. Esta situación tan particular, obliga, y así se lo transmitieron a la Administración, a aplicar soluciones muy concretas y adaptadas para conseguir avances en la inclusión lingüística y en el aprendizaje de las dos lenguas cooficiales, el castellano y el valenciano.
La petición de avanzar en el aprendizaje de las dos lenguas cooficiales se hace extensible para la FAMPA Enric Valor de Alicante a todos los centros públicos de la comarca de la Vega Baja. Para conseguirlo, los padres y madres de la Enric Valor exigen más recursos que se traduzcan en más profesores de valenciano, debidamente cualificados para impartir las clases con la calidad necesaria para un correcto aprendizaje de la lengua. “Muchas familias queremos que se aprenda valenciano en la Vega Baja pero queremos un aprendizaje con garantías, con profesores competentes para que nuestros hijos e hijas obtengan una enseñanza plurilingüe que les aporte herramientas de cara a la incorporación en el mundo laboral.” defiende el Presidente de la FAMPA Enric Valor y Presidente del AMPA del colegio Los Dolses, Txomin Angos.
La petición a Conselleria sobre las necesidades lingüísticas de la comarca se traslada a los centros de primaria y secundaria. El objetivo es que el modelo plurilingüe sea continúo, que se ofrezca la posibilidad de aprender las dos lenguas cooficiales y de una lengua extranjera desde infantil y primaria y continuar en secundaria para obtener un conocimiento multilingüe adecuado de cara al paso a la universidad.
La situación actual de la Vega Baja es que la mayoría de los alumnos acceden a enseñanzas secundarias sin conocer el valenciano y el aprendizaje entonces resulta más costoso y se consiguen menos competencias lingüísticas que si comenzaran en edades más tempranas. “Los mayores problemas los tienen sobre todo los alumnos que cursan ahora 5º y 6º de primaria que no han recibido una formación adecuada en valenciano y encontrarán dificultades cuando empiecen en la ESO.”, añade Angos.
El equipo directivo de Los Dolses y el Ampa también pusieron en conocimiento del Director General de Política Educativa otras necesidades urgentes del centro como es conseguir la inclusión real a través de más recursos, más profesorado, y más refuerzos en aspectos concretos con el objetivo de que los alumnos reciban una educación pública de calidad. “Agradecemos la visita de la Administración al centro, su interés y su voluntad de mejorar la situación actual. Esperamos que este primer paso se traduzca en medidas concretas para ponerlas en marcha en el menor tiempo posible.” concluye Angos.
