Temas tratados en la Mesa de Madres y Padres (16/04/2020)

La Confederación Gonzalo Anaya asistió ayer (16/04/2020) a la Mesa de Madres y Padres por videoconferencia convocada por el Secretario Autonómico de Educación, Miguel Soler, para mantener la comunicación con las organizaciones de AMPA más representativas. Miguel Soler primero nos expuso el resultado de la reunión de la Conferencia Sectorial de Educación y nos concretó algunas de las medidas que se tomarán. A continuación las Confederaciones expusieron las dudas y las reivindicaciones de las AMPA.Los temas expuestos por Màrius Fullana, presidente en funciones de la Confederación Gonzalo Anaya y Josep Albiol, presidente de la FAMPA Castelló Penyagolosa y miembro de la JD de la Confederación, fueron los siguientes:

• Curso 2019-2020.El curso no se alarga porque se mantiene el calendario escolar. Se acaba en junio, como siempre. Sobre la vuelta en las aulas, todo depende de la evolución de la pandemia y de lo que dicten las Autoridades Sanitarias. Hay que tener en cuenta que el retorno a la “normalidad” será escalonado, lo cual puede significar que no se vuelva “enseguida” a los centros educativos cuando se levante la situación de alerta sanitaria.
• No habrá clases en julio. La Consellería facilitará que los centros estén abiertos para hacer actividades “extraescolares” organizadas por los Ayuntamientos, AMPA, ONG etc.
• Evaluación. Se tendrá en cuenta la evaluación del Primer y Segundo Trimestre, sin que el alumnado pueda verse perjudicado por el confinamiento y el contexto del COVID-19 durante el Tercer Trimestre. El tercer trimestre contará solo para mejorar la nota.
• Titulación ESO. La evaluación es continua, es decir, se tendrán en cuenta para dar las titulaciones el resto los dos primeros trimestres y el resto de cursos de la titulación. Dictarán instrucciones para reforzar el “plan de transición” de Primaria a la ESO.
• Repetición. No tendría que suspender ningún alumno. Es excepcional y tiene que estar muy argumentada la repetición con informes de este y de anteriores cursos. Se contará con la opinión de la familia.
• Docencia telemàtica. La Consellería de Educación sigue aumentado el ancho de banda de las plataformas. Al volver el martes se comprobará como van las plataformas. La hora más problemática es alrededor de las 10h de la mañana. Se recomienda buscar horarios alternativos a esta hora. Hemos hecho también una propuesta de mejora del funcionamiento de la web que se tendrá en cuenta.
• Coordinación docente y tareas. Hemos pedido una mayor coordinación y planificación entre los equipos docentes en la hora de determinar las tareas y la docencia telemática, todo con el objetivo de evitar saturación o ausencia de tareas. LaConselleria de Educación ha remitido también nuestras recomendaciones en cuanto a la coordinación.
• Deberes en vacaciones. A propuesta de la Confederación Gonzalo *Anaya, la Secretaría Autonómica de Educación emitió la carta de recomendación sobre deberes en vacaciones, el profesorado lo ha tenido en cuenta. Agradecemos haber atendido nuestra reivindicación.
• Tabletas con conexión a internet. Para el reparto de tabletas se han tenido en cuenta la situación económica del alumnado y de sus familias. Consellería tiene una tabla de ordenación de los centros por número de alumnado con más necesidades económicas (baremo del 1 al 5). Han repartido entre los centros con 1 y 2 (mayor número de alumnado con situación precaria). Se ha tenido en cuenta la situación socioeconómica del alumnado para el reparto.  Los centros con valores del 3 al 5 también tienen alumnado con necesidades, pero con número muy menor. Están estudiando hacer una nueva remesa. Las tabletas se tienen que devolver en los centros y las pocas que han dejado a los concertados se devolverán directamente a Consellería, una vez pase el estado de emergencia. La mayoría de las tabletas se han distribuido ya y el martes acaba la distribución.
• Alumnado de Necesidades Educativas Especiales. Se atendido nuestra recomendación sobre el alumnado con necesidades educativas especiales que ahora está al cargo de tutorías y especialistas de pedagogía terapéutica con la adaptación necesaria. Ya no los dan las mismas tareas que al resto del alumnado.
• Vales-beca comedor. Solo queda alrededor de un 6% de familias que no ha recibido el vale en esta primera “remesa” por problemas diferentes (teléfono no actualizado, por ejemplo, o problema del número del NIE, substituido por el NIA que està en las notas del alumno). La próxima remesa recibirán dos vales de 60 euros que tendrán que consumir en días diferentes. La próxima semana se enviará la segunda remesa de Vales-Beca comedor. Somos el territorio con más alumnado becado del Estado con mucha diferencia. Todo el alumnado becado son 138.000 alumnos, los que tienen beca del 100%, 60.000 alumnos. Ha explicado que les hubiera gustado dar los vales a todos el alumnado becado pero no disponían de suficiente personal, ni tampoco Consum y Charter (aquí ha vuelto a repetir que eran los únicos que cubrían todo el territorio y que estaban preparados por el sistema telefónico) garantizaban la distribución.
• Becas MEC (FP).Sobre las becas MEC y su cobro, nos han asegurado que ya se están abonando.
• Otras ayudas. La Consellería de Igualdad y Políticas Inclusivas tramita ayudas a las familias que tengan problemas económicos para la alimentación y otras, a través de los Servicios Sociales de los Ayuntamientos(como por ejemplo el alumnado becado con una cantidad inferior al 100%).
• Admisión y matricula.El Ministerio ha dictado orden que no habrán Comisiones de Escolarización, tampoco para determinar el alumnado NEE y NECE. En breve remitirán instrucciones. La inscripción será telemática.
• Tarea colaborativa de las AMPA. Hemos enfatizado el papel que estamos haciendo como red de ayuda y solidaridad con todas las familias y, en especial, a las más necesitadas.
• Futuras reuniones telemáticas. Se nos emplaza a futuras reuniones. A la vez, Consellería está atendiendo puntualmente todas nuestras dudas y escuchando nuestras reivindicaciones.