La Confederación Gonzalo Anaya valora positivamente todos los esfuerzos para la vuelta en las aulas

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  • Màrius Fullana: “En esta nueva normalidad educativa tenemos que transformar la preocupación o el miedo en prudencia, solidaridad, positividad, optimismo, muchos ánimos y renovadas fueras para cambiar la situación y continuar la revuelta y la transformación social, cumplir las normas y ser corresponsables a casa y en la escuela, tener cura de nuestros hijos y nuestras hijas, es tener cura de toda la sociedad”
  • Animan en las AMPA a sumarse a la Revuelta Sostenible en la Escuela, yendo a pie, en bicicleta o en patinete a escuela.
  • Entre las reivindicaciones de comienzo de curso destacan mantener y ampliar la inversión en la educación pública; profundizar en las nuevas metodologías TIC y en el trabajo por ámbitos, medidas extraordinarias por la conciliación total laboral y familiar y la enfermera escolar en los centros educativos.

València. 07/09/2020. Desde la Confederación Gonzalo Anaya han valorado positivamente como la educación pública se ha adaptado al contexto covid-19 con la suma de todos los esfuerzos de la photo_2020-09-08_10-21-27comunidad educativa. La administración valenciana ha invertido los 207 millones de euros que ha dotado el estado por educación al contratar 4374 docentes más y para aplicar todas las medidas sanitarias en los centros educativos. Han reconocido, por lo tanto, todos los medios y los recursos a disposición del servicio público de la educación por este curso 2020-2021 y han reivindicado que, además, hay que seguir con esta inversión más allá de la situación coyuntural porque la educación se tiene que convertir ahora y siempre en uno de los pilares fundamentales de esta sociedad.
Después de seis meses a casa, el alumnado se reencuentra a partir de hoy 7 de septiembre con compañeras y compañeros y con maestros y profesorado; en unos espacios, escuelas e IES que han cambiado en su configuración y funcionamiento a raíz de las normas y medidas sanitarias: Grupos de Convivencia Estable, máscaras, distancia, hielo hidroalcohólico, itinerarios señalizados, nuevas dinámicas a los tiempos del patio, del comedor, de las extraescolares, salida y entrada escalonada, de entre otras. En estos momentos uno de los objetivos principales es aprender y respetar las medidas que se han implantado en las aulas valencianas para evitar el contagio y que pasan a formar parte del día a día de los centros educativos y de la vida escolar de nuestros hijos y nuestras hijas.
Desde la Confederación Gonzalo Anaya esperan que todas las normas y los protocolos de las autoridades sanitarias puedan garantizar la máxima presencialidad a lo largo de todo el curso 2020-2021 que empieza hoy 7 de septiembre. En esta línea han participado en el Foro Valenciano de la Educación convencidas que la vuelta a las aulas, la presencialidad educativa, es garantía de equidad, inclusión y de igualdad de oportunidades educativas. También han constatado que esta presencialidad está totalmente condicionada a la evolución de la pandemia Covid-19. photo_2020-09-08_10-21-33

Han reconocido que como madres y padres comparten preocupaciones con toda la sociedad y, de manera especial, con equipos docentes y equipos directivos sobre esta nueva normalidad educativa y la COVID-19. Han expresado que el término “brote” es posiblemente la palabra que nunca querrán escuchar durante este curso escolar. Por eso, instan a las familias a transformar el miedo o la preocupación en prudencia máxima, mucha higiene y corresponsabilidad familiar al cumplir las normas para luchar contra la COVID-19 y a enseñarlas, recordarlas y aplicarlas también a casa.

Como recomendación, las persones representantes de la Confederación Gonzalo Anaya -integrada por FAMPA Castelló Penyagolosa, FAMPA-València y FAMPA Enric Valor Alicante- han animado a las familias a hacer la #RevueltaSostenibleAlCole; una campaña de la CEAPA. Acciones como por ejemplo ir a la escuela andando, en bicicleta o en patinete o con el transporte público colectivo, minimiza nuestro destrozo ambiental y en la hora es también una recomendación de los protocolos de salud escolar. Desde la organización que representa 1055 asociaciones de madres y padres de alumnos instan los ayuntamientos a crear los caminos escolares y tanto individual, como colectivamente, ayudar a la concienciación sobre la necesidad de cambio de hábitos.
Reivindicaciones
Nuevo contexto, nuevas metodologías. Desde la Confederación Gonzalo Anaya han reconocido que, desde el confinamiento, el sistema educativo público valenciano, ha divisado la posibilidad de una nueva etapa con un cambio de paradigma y de metodologías. Por este motivo, han pedido que se tiene que continuar trabajando, formándose y aplicando en las aulas y a casa una nueva manera de enseñar, de aprender y de convivir. Han expresado que hay que profundizar en la innovación metodológica para enseñar y aprender a partir de la utilidad de las nuevas tecnologías en la vida escolar. Esta innovación tecnológica tiene que llegar a todos los hogares acabando con la brecha digital. En este campo, las familias tienen el reto de mejorar la preparación para ser apoyo de nuestros hijos y nuestras hijas y los equipos docentes tienen también un objetivo renovado para introducir las Tics en el currículum y el trabajo por ámbitos.
Conciliación familiar y laboral. Se ha dirigido a las Administraciones Públicas porque crean las condiciones necesarias para la conciliación familiar y laboral de madres y padres. Este nuevo contexto puede exigir a madres y padres quedarse a casa en caso de contagio de nuestros hijos o hijas o por prevención. Por eso piden que tanto el tejido empresarial, como sindicatos y los diferentes gobiernos, garanticen que las familias, especialmente, las más vulnerables o las que menos ingresos obtienen, no se vean perjudicadas o agraviadas laboral o económicamente para ejercer la responsabilidad de la cura de hijos e hijas ante contagio o sospecha de contagio y, en definitiva, para tener cura de toda la sociedad y el entorno. Piden la retribución total en caso de quedarse confinadas y no poder trabajar.
Enfermera escolar. En la rueda de prensa, han prestado especial atención a la experiencia del CEIP CAVITE-Isla de Hierro de València con enfermería escolar y con su programa de salud escolar. La Confederación Gonzalo Anaya ha considerado conveniente seguir con una de sus reivindicaciones históricas y enfatizarla en estos momentos más que nunca: la creación de la figura de la Enfermera o el Enfermero escolar, como personal sanitario experto en supervisar el día a día en todos los centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria valencianos y realizar un trabajo preventivo y de atención al alumnado. Y ahora también para coordinar las acciones para hacer frente a la pandemia en los centros escolares. photo_2020-09-07_13-13-05
En este contexto de epidemia, desde la Confederación Gonzalo Anaya consideramos que ahora más que nunca sería importante y necesario hacer extensiva una profesional de la salud en todos los centros escolares. Además de la coordinación de todo el plan de contingencia, la enfermera o el enfermero podría encargarse de las tareas de promoción de la salud que ha expuesto la presidenta del AMPA Cavite-Isla del Hierro.
Empezamos un nuevo curso con ánimos renovados y con la mejor de las voluntades del mundo. “En estos momentos de pandemia, y en cualesquiera otros, seguiremos luchando por un nuevo sistema educativo totalmente público por las niñas y los niños de la clase obrera y el pueblo trabajador que contribuya a construir una nueva sociedad por las personas y no por las mercancías.” Han sido las palabras finales del presidente en funciones de la Confederación, Màrius Fullana.