La Confederación Gonzalo Anaya reconoce la implicación de las 1.517 madres y padres electos en los consejos escolares
- Silvia Centelles: “Tenemos una gran red de consejeras y consejeros que quieren transformar la escuela pública, ser parte activa y representar a las familias a pie de escuela para mejorar la educación pública y el día a día en los centros educativos”
Hoy se acaba el periodo de proclamación de consejeras y consejeras electas a los consejos escolares de centro y la Confederación de AMPAs Gonzalo Anaya destaca y reconoce la implicación de las 1517 madres y padres electos en los consejos escolares de centro. (RESULTATS_def ). En la red de AMPA federadas a FAMPA-Valencia, FAMPA Castelló Penyagolosa y FAMPA-Enric Valor se han conseguido movilizar un total de 2.364 candidatas y candidatos de los cuales han obtenido plaza a los consejos escolares de centro un total de 1.517 madres y padres electos. Esto ha sido posible gracias al apoyo y voto de 50.779 madres y padres de los centros educativos públicos que han confiado en las candidaturas presentadas por las AMPA federadas.
“Hay que reconocer a las familias que se implican para mejorar la educación de todas y todos y nos ponemos a su disposición para que puedan ejercer un liderazgo constructivo y efectivo a la hora de defender y mejorar sus escuelas e institutos”, ha destacado Silvia Centelles, presidenta de la Confederación Gonzalo Anaya. Para ello, cuentan con la Confederación Gonzalo Anaya y las tres federaciones provinciales porque –como expresa Silvia Centelles- “las madres consejeras y los pares consejeros tienen a su servicio nuestras organizaciones para pedir toda la información, formación y asesoramiento necesario para tener una participación activa y decisiva a los consejos escolares de centro”.
Respecto de las cifras de participación de las familias en las elecciones a consejos escolares, desde la Confederación Gonzalo Anaya valoran que siempre hay que mejorar. Esto pasa para establecer nuevas fórmulas de participación directa y decisiva de las familias porque sus propuestas tengan una aplicación práctica.
“En aquellos centros donde las familias son parte activa, donde las decisiones de las familias se tienen en cuenta, allí donde la AMPA aporta y construye, siempre crece la participación de las familias y esto aporta calidad y prestigio al centro educativo”, expone Centelles.
