La guia d´escolarització del curs 2013-2014 ressumeix la informació més  important  sobre el procés d´admissió d´alumnes dirigit a mares i pares de tots els nivells educatius. També és un material de suport indispensable per a les mares i pares representants en les Comissions d´Escolartizació.   

Guia d´Escolarització. i ressum-comparatiu de criteris d´admissió

Dijous 7 de març  al  matí les comunitats educatives de les universitats públiques valencianes i dels instituts han abraçat simbòlicament els seus centres. Més tard, aquesta vesprada, a l’eixida de les escoles, l’alumnat, els pares, les mares i el professorat han fet el mateix arreu del País Valencià.   Ha estat la primera acció de la campanya “Enllaçats per la llengua”, integrada per 18 entitats valencianes: CONFEDERACIÓ GONÇAL ANAYA, FAPA ENRIC VALOR, FAPA PENYAGOLOSA, FAPA VALÈNCIA, CCOO, STEPV, UGT, BEA, CAMPUS JOVE, CONTRACORRENT, SEPC, COS, ACPV, CA REVOLTA, ENDAVANT, ESCOLA VALENCIANA – FEDERACIÓ D’ASSOCIACIONS PER LA LLENGUA , SOCIETAT CORAL EL MICALET, EL TEMPIR D’ELX.

 Des de fa mesos, el Govern de l´estat i, especialment, el Ministeri d´Educació estan emprenent diverses mesures de menyspreu i marginació de les llengües pròpies dins del sistema educatiu, que tenen la seua màxima expressió en l´avantprojecte de llei educativa, la LOMQE.

No a les retallades d´unitats i professorat

Pel dret a l´educació

STEPV, juntament amb LA UNIÓ de Llauradors i Ramaders i la Confederació de pares i mares Gonçal Anaya, FAPA-València, FAPA-Penyagolosa (Castelló) i FAPA Enric Valor (Alacant), convoquen concentracions en rebuig a les retallades d´unitats plantejades en l´arranjament escolar i en la modificació de les plantilles de primària per a dilluns que ve, 4 de març.

Enllaçats per la llengua som un grup de col·lectius i organitzacions de diferents sectors que estem preocupats pels atacs polítics, jurídics, toponímics, i de foment de la secessió lingüística, que rep la nostra llengua per part de les autoritats tant espanyoles com franceses, d´alguns mitjans de comunicació, partits polítics, estaments oficials i personatges públics.

Creiem que en els darrers temps l´atac ha adquirit una especial virulència que cal combatre de forma conjunta i unitària des de tots els territoris que compartim la llengua, i dir prou de manera clara i contundent.

Animem a NO ACATAR les lleis i sentències injustes que aplanen el camí a polítiques d´extermini contra la llengua comuna, en tota la riquesa de variants i parles. Ens sembla arribada l’hora de fer-ho ENLLAÇATS en tots els territoris en una demostració d´unitat de la llengua.

Per això la Confederació Gonzalo Anaya, integrada per FAPA Castelló Penyagolosa, FAPA-València i FAPA Enric Valor Alacant, fem una crida a les associacions de mares i pares d’alumnes per organitzar-nos i fer visible en  el nostre rebuig a les decisions i polítiques que menyspreen la nostra llengua.

Podeu donar suport a Enllaçats per la llengua, signant el manifest.

Mª Dolores Tirado, optarà en l´assemblea a liderar la representació de la confederació majoritària en número d´AMPAs del País Valencià

Sol·liciten que s’amplie el termini per elaborar un nou Decret entre tots els sectors de la comunitat educativa.La Directora General Beatriz Gascó accepta la proposta però sols fins a divendres 11 de gener. 

- El projecte de Decret de calendari i la jornada escolar no establix la modalitat de jornada lectiva de caràcter general per als centres educatius. El projecte de Decret no contempla la distribució horària de matí i vesprada de les cinc sessions lectives.

- La Confederació Gonzalo Anaya demanarà que Decret i Orde es negocien al mateix temps per a disposar de la informació sobre procediments i aplicació.

- Van exigir que el projecte de Decret contemple dotació pressupostària.

El punt de coincidència de les tres organitzacions és el concepte de participació de les AMPAs i de les mares ipares en els centres educatius que, en la LOMCE, queda absolutament retallat. 

Tirado: “Esta informació és incompleta perquè només avaluen a dos grups de tot un centre i no tenen en compte altres factors, tampoc s´inclouen els plans de millora; un dada fonamental perquè les famílies puguen conèixer els recursos que s´implementaran al centre”

Consideren que els resultats han de servir per a establir un pla de millora dels centres i no per a establir un rànquing dels mateixos.

En alguns centres Educació ha tardat més de sis setmanes a cobrir les baixes docents.  

Tomás Sempere: “El banc de llibres no pot dependre només del treball voluntari de les AMPA i ha d´estar tutelat per l´Administració”

PROJECTE BANC DE LLIBRES. FAPA PENYAGOLOSA CASTELLÓ 

La Confederació Gonzalo Anaya fa extensiu el recurs de reposició contra la Resolució sobre la modificació de l´arranjament escolar 2012/2013 a totes les AMPAs federades. Esta iniciativa llançada la setmana passada per FAPA-València s´ha traslladat per acord de l´Assemblea General, celebrada el dissabte 7 de juliol, a  les federacions provincials d´Alacant i Castelló.

RECURS DE REPOSICIÓ

Tomás Sempere: “Amb menys aules, més massificades i amb menys docents, el govern valencià demostra que no li preocupa l´educació dels nostres fills i filles, que són la clau del futur  De la Comunitat Valenciana”

Tomás Sempere: “Les ajudes als llibres es publiquen tard, amb el curs finalitzat i quan encara estan pendents de pagament del curs anterior”

Tomás Sempere: “La mesura de l´ augment de número d´ alumnes per professor és innegociable ja que respon sols a criteris econòmics sense existir cap argumentació pedagògica. Estes mesures van en contra de tot el que ha dit la Conselleria per a pal·liar el fracàs escolar".  

Els representants de les AMPA  aproven convocar les assemblees locals i comarcals per informar a les associacions de mares i pares d’alumnes sobre les conseqüències de les retallades

Consideren “irresponsable” que la consellera d´Educació anuncie que delega en les famílies l´augment del número d’alumnes per aula

En el borrador, els Consells Escolars de centre perden les atribucions per a escollir l´ empresa de restauraciói controlar millor el servei de menjador. S´introdueix el procediment de licitació que pretenia Font de Mora en la normativa derogada.  y  controlar mejor el servicio de comedor.

Malestar per un projecte normatiu que  crearà conflicte entre professors i pares

Els pares consideren clarament insuficient  la quantia destinada per a les classes de reforç per als alumnes de 3er i 4rt de l´ESO i critique que la dotació econòmica prevista per als programes experimentals es redueix a la meitat respecte d´este curs.

Consideren que Maria José Català, amb el nou decret,  desestima el consens de la comunitat educativa i  un model educatiu plurilingüe consensuat i avalat per les universitats valencianes.

Com a mostra de rebuig per les càrregues policials, els representants de les AMPAs no assistiran a la presa de possessió d´alts càrrecs de la Conselleria d´Educació a què havien sigut invitats

La junta directiva lamenta que la Generalitat Valenciana, a causa d´una mala gestió econòmica, elimine el bo llibre universal.

La junta directiva lamenta que la Generalitat Valenciana, a causa d´una mala gestió econòmica, elimine el bo llibre universal.

Des de la Confederació Gonzalo Anaya d´AMPA de la Comunitat Valenciana insten a totes les AMPAs a participar en aquelles mesures contra els retalls que no perjudiquen l´alumnat. Des de l´ organització majoritària en número d´AMPAs de la xarxa de centres públics han valorat possitivament les mesures contra els retalls acordades pels sindicats docents, totes elles pretenen conscienciar, movilitzar i denunciar les polítiques educatives que han portat a la Comunitat Valenciana a esta situació econòmica tan greu i que tant afecta al sistema educatiu públic.   
 

Argumentan que esta línea d´accions contra els retalls no atenten contra el dret a l´ educació, són exemple de la implicació que dels docents i mares i pares, i a més, uneixen i fan reflexionar a tots els sectors implicats en l´educació: docents, mares i pares i alumnes. És per aixó, que des de la Confederació Gonzalo Anaya se posicionen a favor de totes aquelles mesures reivindicativas que no deterioren encara més l´ensenyament públic i que, lluny de dividir o enfrentar a la comunitat educativa, la cohesionen i posen en valor la capacitat de tots els seus membres. D´aquesta manera, la Confederació Gonzalo Anaya   

Per a la junta directiva és necessàri fer un front comú per a donar a conèixer a la societat la greu situació que viuen els centres educatius i exigir responsabilitat  els polítics que l´han generat, tot per a no permetre que continuen jugant amb l´ educació dels nostres fills i filles.     

Reclamen urgència en el pagament al considerar que s´estan veient afectades les condicions mínimes per a l´ensenyament.

Luis Deltell: “Esperem que la nova consellera destine els seus esforços a millorar l´educació pública”

A petició de la Conselleria d´Educació, la Confederació Gonzalo Anaya ha presentat el 30 de novembre de 2011 les mesures contra el fracàs escolar. El creixement de l´index de fracàs escolar en la última década (38,7%) és motiu de preocupació per a la nostra organitzación. Per això, en el document presentem els factors que provoquen el fracàs escolar i l´abandonament i a més, d´una sèrie de mesures que l´administració educativa haurà de executar per tractar de pal·liar aquest índex. Des de l´organització d´AMPAs proposem que el tema del fracàse escolar siga un pla d´acció conjunt entre tots els agents educatius (administració educativa, mares i pares, alumnes i docents); un pla que haurà de comptar amb el finançament suficient per poder fer-lo extensiu a tots els centres educatius públics de la Comunitat Valenciana. 

Mesures del Pla de Xoc contra el fracàs escolar. Document presentant a la Conselleria d´Educació el 30 de novembre de 2011. 

En contra que es destinen fons públics per a la construcció de centres concertats en el pressupost de la Generalitat per al 2012.

Ester Alventosa: “La continuïtat i la millora dels programes d’ensenyament en valencià i la introducció de l’anglès als 3 o 4 anys son la base de la nostra proposta. Les exigències: pressupost econòmic realista,  formació lingüística i metodològica obligatòria del professorat i la catalogació lingüística dels llocs de treball”.

(Podeu consultar la nostra proposta del Model d´Educació Plurilingüe fent click ací)

Els representants de les AMPAs volen conéixer en detall com s´ha establit la puntuació mínima, fixada en 17 punts, i el nombre de beneficiaris d´este curs respecte del curs passat.

La Confederació Gonzalo Anaya, integrada per FAPA Castelló Penyagolosa, FAPA-València i FAPA Enric Valor Alacant, que representa a més de 1200 associacions de mares i pares d´alumnes federades de la Comunitat Valenciana, demana al govern de la Generalitat Valenciana una aposta clara i compromesa amb l´educació pública. Així ho van manifestar en la reunió de presentació amb el Conseller d´Educació José Císcar celebrada al juliol i amb aquesta demanda volen començar el curs 2011-2012.

 

Luis Deltell: “Cada curs escolar es demostra que el model privat d´Educació Infantil és insostenible per a l´administració i per a les famílies que aquest any rebran menys ajudes públiques per a escolaritzar als nens de 0 a 3 anys”

Els representants de les mares i pares d’alumnes esperen del nou conseller José Ciscar que no excloga la organització majoritària d’AMPAs i òbriga vies de diàleg i col·laboració per millorar l’escola pública .    

Representants del sector educatiu, sindicats, partits polítics, entitats i institucions culturals donen suport al manifest d´Escola Valenciana a favor de l´ensenyament en valencià i d´un model plurilingüe de consens fet amb criteris pedagògics, i exigeix la retirada immediata de l´esborrany presentat per la Conselleria d´Educació.

Escola Valenciana anuncia un calendari de mobilitzacions que comença aquest dissabte amb les Trobades d´Escoles en Valencià d´Ibi i Relleu i prosseguirà amb una setmana d´accions que culminaran el 9 de juny, dia de constitució de les Corts Valencianes, amb concentracions a València, Castelló i Alacant. Les mobilitzacions s´allargaran fins la retirada del decret, prologant el moviment de protesta fins els curs que ve si és necessari. La reunió de hui visualitza un consens a favor del plurilingüisme i l´ensenyament en valencià i situa el Consell presidit per Francisco Camps al marge del consens i en posicions antivalencianes.

"L´aprenentatge de les llengües no s´aconsegueix sumant idiomes a parts iguals als curriculums sinó aplicant un sistema pedagògic d´aprenentatge adequat al context", han destacat. La comunitat educativa recorda que ja hi han precedents de grans mobilitzacions del sector que han provocat la retirada de plantejaments del Conseller, fent referència a les mobilitxacions amb motiu de l´intent del Conselleri d´imposar Educació per la Ciutadania en anglés. Això sí, per aconseguir recorden que cal "la implicació de tothom en les mobilitzacions, com la del proper 9 de juny"

Demanen la continuïtat de les línies en valencià i en castellà amb la incorporació progressiva de la llengua estrangera 

La Confederació “Gonzalo Anaya” considera tasca prioritària l’aprovació d’una Llei Valenciana d’Educació que permeta abordar la política educativa amb la credibilitat i la consistència que la nostra societat es mereix i el sistema educatiu reclama.

El sistema educatiu valencià està sumit en un profund desconcert i pateix un índex de fracàs i abandó escolar insostenible. Les evidències del dia a dia i les proves d’avaluació externa ho mostren a les clares. És fa inexcusable conèixer, consultats tots els agents educatius i socials valencians, els problemes que aquest presenta per tal de proposar-hi solucions efectives als problemes que s’identifiquen.

Deu anys després de la generalització de la LOGSE i cinc anys després de la LOE, que la modernitzava, els valencians encara no tenim una llei d’educació que dote al sistema educatiu de la qualitat que ens mereixem.

Per això, emplacem a les forces polítiques valencianes a debatre en seu parlamentaria les seus propostes educatives i arribar al consens necessari per aprovar la normativa bàsica sobre la qual crear aquell sistema educatiu que tots volem, aquell que garantitze una societat cohesionada, solidària i responsable, que siga capaç també d’atendre amb èxit i confiança els reptes del present. 

L´ajuda total ha sigut este curs de 31.717.015 euros i el pròxim serà de 29.449.673 d´euros. Els xecs infantils es reduiran com a mínim un 7% el pròxim curs.  

Denunciem que Educació limite els Programes d’Ensenyament en Valencià via un decret de directors

Maria José Navarro: "Sol·licitem que la Llei elimine mesures sexistes com l´uniforme que s´està implantant en els col·legis públics de la Comunitat Valenciana"

Maria José Navarro: “L´educació no es pot deixar en mans de la patronal o de l´Església ja que es mouen per interessos econòmics o/i religiosos i no asseguraran una educació per a tots en condicions d´igualtat i respecte  la llibertat de consciència, creences, diversitat i cultura”

Sol·licita que es tracte l´adaptació dels continguts dels programes d´educació sexual en la Mesa de Pares   

Gemma Piqué: “Les AMPA ha protagonitzat una massiva recollida de signatures per a paralitzar l´ordre de menjadors i la pressió ha fet reflexionar a un govern que improvisa i no planifica les seues decisions”

Gemma Piqué: “Exigim la creació d´una xarxa pública d´escoles d´infantil de 0 a 3 anys”

La Confederació Gonzalo Anaya va assistir el 15 de juliol a la comissió de treball permanent per a tractar el projecte de Decret que regularà el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana. La representant de l´organització Gemma Piqué ha sol·licitat el canvi del decret en la seua totalitat ja que el presentat avui deixa infrarrepresentats als sectors majoritaris de l´ensenyament: mares, pares, professors i alumnat. Aquesta proposta no ha proposperat en rebre 12 vots en contra i 5 favor.

Gemma Piqué: “Estem davant d´un retall a  la participació ja que les AMPA no podran gestionar els menjadors de manera directa”

Gemma Piqué: “Es increíble que la Conselleria pretenda controlar lo que las AMPA comunican a sus socios negándoles los medios que les reconoce la LODE, presionando a  los directores”

La reducció de les  ajudes de 2010 destinades a la Formació de pares i mares d´ alumnes penalitza a les AMPA de l´ Escola Pública front a la Privada Concertada. L´aportació a la Confederació Gonzalo Anaya es pot veure reduida en un 42 % mentre que a la Confederació catòlica sols li afectarà alvoltant d´un 27%, tot respecte de les ajudes de 2009.

 Gemma Piqué: “El sentit educatiu del menjador desapareix en la nova orde amb una ràtio de 45 escolars per educador”

Compromissaris de les federacions provincials avalen la gestió de la Junta Directiva encapçalada per Gemma Piqué. Els grans eixos de treball encetats en 2010 es centren en aspectes com la participació de les AMPA, en el Pacte Educatiu i en els Menjadors Escolars.

Els representants de les AMPA han votat a favor de la retirada de l´avantprojecte perquè és “ineficaç” per no arreplegar mesures preventives i educatives e “innecessari”  al considerar que la convivència escolar no s´aconsegueix amb mesures coercitives i  per no existir una situació generalitzada de violència en les aules, com indiquen estudis i informes del Centre Reina Sofía, de l´IDEA o del Defensor del Poble. També ho consideren “inconstitucional” perquè la potestat de reforçar la protecció penal dels funcionaris és competència de l´Estat.

Gemma Piqué Codina, Presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya

Article d´opinió publicat 2 de març 2010 en Levante-EMV 

Gemma Piqué: “És antidemocràtic reduir els representants dels sectors educatius més nombrosos com les AMPA i els estudiants”

Per a la Confederació Gonzalo Anaya, la remodelació del Consell Escolar Valencià no respon al criteri d´ampliar la participació social ja que beneficia clarament a l´administració (de 4 a 9 representants) i perjudica els sectors majoritaris: mares i pares d´alumnes, estudiants i professors. Consideren que no és proporcional amb els col·lectius majoritaris de l´àmbit educatiu i que, per això, és un atemptat contra els principis democràtics a l´ampliar els representants de l´administració i dels inspectors.

La presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya manifesta que “el Consell Escolar Valencià pot perdre el caràcter social per a convertir-se en un òrgan on tindran majoria els representants afins al PP procedents de l´administració, inspectors i organitzacions” i afig que "l´única cosa que es pretén és callar les veus més crítiques fins ara la de les AMPA, els professors i els estudiants que es veuen reduïdes amb la remodelació”.

El nou president del Consell Escolar Valencià Francisco Baila desagrada, per tot el que li precedix, a l´organització majoritària de mares i pares d´alumnes

Piqué: “No entendemos  porqué Educación deja al descubierto servicios tan básicos como la calefacción o la alimentación en los centros educativos”

La Confederació Gonzalo Anaya ha sol·licitat una nova convocatòria que contemple torns de paraula per als sectors educatius.

Madrid, Comunidad Valenciana y Murcia siguen sin acuerdo con el Gobierno - El plan para digitalizar las aulas marcará, junto al pacto educativo, el 2010. 

La búsqueda de un pacto por la Educación se come la actualidad del sector por la importancia que podría tener sobre un área crucial para el futuro del país, aquejada de graves problemas como el abandono escolar temprano de un 30% de los jóvenes, y carcomida muchas veces por las desavenencias políticas e ideológicas. Las conversaciones siguen en marcha, y el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, cree que el acuerdo es posible. Pero el año con el que arranca una nueva década trae consigo otras novedades educativas, como las renovadas pruebas de acceso a la universidad o la adaptación completa de los campus a un mismo esquema europeo (el plan Bolonia).

Deu associacions de mares i pares d´alumnes van realitzar ahir les seues pàgines webs amb ordinadors portàtils en el curs que tingué lloc a Castelló de la Plana. La Confederació Gonzalo Anaya va inaugurar aquest projecte d´introducció de les noves tecnologies en la base del moviment associatiu.  

Els representats de la Confederació Gonzalo Anaya van assistir a la concentració convocada en el centre educatiu.   

La Conselleria d´Educació no dóna alternatives al projecte del Ministeri i deixa sense ordinadors als escolars valencians

La seu de FAPA Penyagolosa Castelló va acollir dissabte passat 12 de desembre a una vintena de representants de les AMPAs de la província en el curs de funcionament d´AMPAs que impartix la Confederació Gonzalo Anaya. A través del curs es va donar una visió general de com ha de funcionar una associació de mares i pares d´alumnes d´un centre, i es va dividir en 2 parts: funcionament intern i participació en l´àmbit educatiu.

La Conselleria d´Educació incompleix el compromís d´incorporar gradualment les ajudes als llibres de text a tots els nivells obligatoris. Un any més posposen l´estudi del Programa de Reutilització i Reciclatge de llibres proposat per l´organització majoritària d´AMPAs.

Els resultats de les eleccions a consells escolars han sigut satisfactoris per a la Confederació Gonzalo Anaya que ha obtingut 1.580 representants de les AMPA federades a FAPA-Castelló Penyagolosa (294), FAPA-València (1056) i FAPA Enric Valor (230) –Organitzacions que integren la Confederació Gonzalo Anaya d´AMPAs de la Comunitat Valenciana-. La presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya Gemma Piqué agraïx a totes les AMPAs federades tot el treball que han realitzat en els centres educatius per a aquestos comicis.

La Confederació Gonzalo Anaya ha sol·licitat a Educació que use el projecte ÍTACA per a promoure la participació dels pares en els comicis indicant els horaris d´urnes en els centres.

La Conselleria invalida el treball realitzat per les comissions del Consell Escolar Valencià i aniquila el dret de vot de les organitzacions representades.

El pròxim 26 de novembre, 1.448 centres públics no universaris celebraran les eleccions a Consells Escolars de centres. Aquest proces electoral afecta a professorat pares i mares, alumnes i personal de l´administració i serveis. Aci teniu la informació relativa al procediment d´aquestes eleccions.

Eleccionsconsellsescolars

Comunicat dessignació membre AMPA

Comunicat supervisor eleccions 

No hi ha xarxa pública de centres d´Educació Infantil de primer cicle i les ajudes per sufragar part de l´escolarització dels menuts de 0 a 3 anys s´han retallat. Amb açò es pot dir que l´ensenyament públic de 0 a 3 anys és inexistent i que les famílies, com sempre, hauran de costejar les quotes en les escoles privades d´Educació Infantil.   Des de la Confederació Gonzalo Anaya d´AMPAs de la Comunitat Valenciana se lamenten que no hi haja una aposta clara per l´ensenyament infantil de 0 a 3 anys per banda de les administracions, començant per les normatives i acabant pels recursos insuficients.

Piqué: “La preocupació de les famílies és comprensible però no hi ha que crear alarmes. Cal actuar amb responsabilitat fent que els nostres fills i filles es renten les mans amb major freqüència i seguint les mesures oficials”·

Els representants de les AMPAs de la Comunitat Valenciana argumenten que EPC- que el pròxim curs arriba a l´Educació  Primària-, és una assignatura “imprescindible” en l´educació dels escolars i recorden que des de fa anys, la Confederació Gonzalo Anaya, integrada per FAPA-València, FAPA Penyagolosa de Castelló i FAPA Enric Valor d´Alacant,  han demandat  la transmissió, en l´escola, d´uns valors universals que propicien la cohesió social i la convivència, a través del respecte, la participació i el diàleg en el aula. La presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya Gemma Piqué afirma que “aquesta matèria ensenya els nostres fills i filles uns valors comuns per conviure i participar en  una societat democràtica” i adverteix que "altra cosa ben diferent és el terreny de la moral i de les conviccions religioses i ideològiques que pertanyen a l’àmbit privat de les famílies i que EPC no tracta en els seus continguts".

Polèmica innecessària 

Per tot açò, des de la Confederació Gonzalo Anaya, no s’entén ni  es comparteix la polèmica iniciada  per l´associació de mares i pares objectors (Valencia Educa en Libertad) que titllen d´adoctrinadora la matèria. Gemma Piqué torna a recordar que "EpC no ensenya valors de l´àmbit privat de les famílies com la religió o la ideologia i  expressa que “és ben positiu que els escolars aprenguen  valors i actituds de respecte, tolerància, solidaritat, llibertat o la cultura de la pau en el aula a través del debat, la participació i el diàleg i, per descomptat, en la llengua pròpia".  Piqué afirma que  "tots aquestos valors son imprescindibles i necessaris per  a crèixer i desenvolupar-se com a persones en la nostra societat” .

Fiscalia Superior d´Andalusia

Els representants de les AMPA de l´escola pública aplaudeixen la resolució de la Fiscalia andalusa que, davant de la denúncia d´una família objectora, dictamina la “neutralitat” dels continguts del manual de l´editorial McGraw-Hill i adverteix  “l´obligació de l´alumnat, en tant menors de 16 anys, d´assistir a classe i de superar, com ocorre amb les altres assignatures, els continguts mínims que són exigibles”.

 Així mateix representants de l´organització majoritària d´AMPA s´alegren que, poc a poc, la justícia done llum a EpC i aclarisca tota la confusió generada per interessos polítics sobre una  matèria que s´imparteix amb total normalitat en altres autonomies i països de la UE.

La Confederació Gonzalo Anaya no ha assistit hui a la comissió convocada per Francisco Baila Herrera amb la proposta de la concessió o denegació de les ajudes econòmiques destinades a l´escolarització dels centres d´Educació Infantil de primer cicle de corporacions locals i de titularitat  privada per al curs 2009/2010.

        Gemma Piqué, presidenta de la Confederació, ha declarat que ja en la mesa de pares del 14 d´abril es va presentar una esmena a la totalitat del document, ja que entre altres la Conselleria no ha arreplegat en l´orde la quantitat de centres públics que oferirà.

        La Confederació acceptaria participar en una comissió per a valorar la quantitat de diners que es destina a cada família, sempre que garantisca la pròpia Conselleria el 50% d´escolarització pública, com diu el PAVACE en el segon any. No és admissible anar a una comissió per a valorar i baremar les subvencions a les guarderies privades, si abans no hi ha una proposta clara de construcció i gestió pública d´escoles infantils de 0 a 3 anys.

        Hui en dia no existix, pràcticament, cap escola ni municipal ni de la pròpia Conselleria que siga realment d´àmbit públic i gratuït.

             La Confederació Gonzalo Anaya lluitarà fins a aconseguir una  xarxa pública i de gestió pública per a tot l´alumnat de 0 a 3 anys

Representants de la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic s’han concentrat aquest matí davant el Palau de la Generalitat a València per a lliurar un manifest al president Camps i reclamar un canvi radical de la política educativa del govern valencià. La Plataforma també ha preparat un cartell de dos metres amb imatges de les protestes i el lema “amb aquesta educació, Font de Mora dimissió”. 

 Actes públics al mes de juny per recolzar el director expedientat i exigir resposta política a la Conselleria d’Educació

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic convoca una sèrie d’actes de protesta públics per exigir resposta al Consell davant les protestes multitudinàries que aquest any han reclamat un canvi radical de política educativa.

El primer acte està convocat per al proper dimecres 10 de juny a Monforte del Cid per tal de mostrar solidaritat amb el director de l’IES “Las Norias” amenaçat amb l’apertura d’un expedient disciplinari per part de la Conselleria d’Educació arran d’haver penjat un cartell amb la fotografia del conseller, Alejandro Font de Mora, cap per avall.

La setmana següent diverses plataformes d’àmbit comarcal o municipal han convocat actes lúdics i reivindicatius per tornar a demanar-li al President Camps la dimissió del Conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora, fer palesa la protesta davant els responsables polítics autonòmics per la seua política educativa i per recordar-li a la Conselleria que la comunitat educativa ja ha expressat de forma contundent les seues demandes i exigeix una resposta sense més demora.

Com a cloenda del curs, el dilluns 22 de juny la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic farà lliurament al Palau de la Generalitat d’un manifest per exigir al President de la Generalitat la dimissió de Font de Mora i la resposta de negociació als tretze punts reivindicatius que han mobilitzat la comunitat educativa valenciana al llarg d’aquest curs i que la Conselleria ha paralitzat.

La Plataforma en Defensa de l´Ensenyament Públic, un mes després de l´atur educatiu del passat 28 d´Abril, fa un balanç molt negatiu de la situació de l´educació valenciana i de la resposta que la Conselleria està donant als problemes assenyalats des de la Plataforma.

En aquest últim mes, la Plataforma i qui, des dels centres educatius, vénen assenyalant les mancances del sistema educatiu valencià, ha observat que la situació empitjora i la Conselleria segueix sense plantejar cap proposta que puga fer-nos pensar que es treballa en la direcció adequada.

El front comú creat entre els deu col·legis de la Zona Nord d´Alacant per a tractar d´implantar el curs que ve la jornada escolar continuada ha tornat a reobrir l´enfrontament entre pares i professors per un tema que ja la Conselleria d´Educació va tractar de concloure el curs passat al decidir que en la present legislatura no es regularia la jornada escolar.
Les dos federacions provincials de pares s´han pronunciat radicalment en contra de la iniciativa dels directors dels deu col·legis d´Alacant a pesar que més del 90% dels pares consultats en estos centres han votat a favor de canviar l´horari escolar concentrant tota l´activitat acadèmica pels matins de 9 a 14:00 hores i emprenent per a després del menjador classes extraescolars gratuïtes finançades gràcies al pla Integra municipal de la Zona Nord.

Des de la Fapa "Enric Valor", Luis Deltell es pronuncia en la mateixa línia i la presidenta de la seua Confederació Gonzalo Anaya, Gemma Piqué, abunda que pedagògicament no és positiu per als xiquets i que iniciaran unes jornades per a mantindre la jornada partida.

La presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya i portaveu de la Plataforma per l´Ensenyament Públic, Gemma Piqué, ha denunciat este matí que en les Corts es considere a la Plataforma com a col·lectiu “indesitjable” al qual s´ha d´impedir la seua presència inclús sabent que l´entrada és pública tal com ho estableix el Reglament de la Cámara. Gemma Piqué,  ha matisat que tant la Plataforma com totes les entitats que la configuren, entre elles la Confederació Gonzalo Anaya, ja han demostrat tindre la suficient legitimitat com per a estar presents en tots els assumptes públics que es debaten en les Corts.

“Convocar una vaga general i manifestacions en les tres capitals de província als què van acudir més de 50.000 persones és més que suficient per a anar a les Corts i desmostrar que la política educativa del PP no és la que la societat vol”,afirma Piqué.

La Confederació Gonzalo Anaya considera que l´ús d´este tipus d´adjectius com “indesitjables” és una mostra més de la falta de diàleg i de democràcia del Govern Valencià, de nou intentant frenar l´entrada de la Plataforma a les Corts.

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic, ha oferit hui una roda de premsa en els locals de CCOO per valorar la jornada de vaga del 28-A i anunciar les properes iniciatives i adhesions de la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic.

La Confederació Gonzalo Anaya ha rebutjat este matí en la mesa de pares, l´orde de Conselleria d´Educació per la qual s´establixen els programes experimentals plurilingües a la Comunitat Valenciana La presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya, Gemma Piqué, ha afirmat que el document és irreal i no s´adapta a les necessitats de l´alumnat de l´escola pública, "un experiment més de Font de Mora que seguix sense entendre que la primera cosa que ha d´implantar i que té pendent són els programes d´ensenyança en valencià", ha denunciat.

La Confederació no està d´acord amb una orde en la qual en els centres educatius valencians només s´ensenye en anglés, sense deixar opció al propi centre a triar l´idioma en què desitja realitzar tal programa, com per exemple el valencià.

A pesar que el conseller Font de Mora va ser testimoni de la vaga en l´ensenyança pública el passat 28 d´abril, de nou seguix amb "els seus experiments" i continua donant l´esquena a les reivindicacions de la Plataforma en defensa de l´Ensenyament Públic.

La Plataforma per l’Ensenyament Públic exigeix que s’arxiven els expedients oberts als directors de Monfort i d’Enguera. Aquests expedients són fruit de la injerència política de la Conselleria d’Educació en la gestió democràtica dels centres docents. Precisament, un dels punts del Manifest de la Plataforma és posar fi a aquesta injerència de l’administració quant al control, no renovació i, ara, obertura d’expedients a càrrecs directius que han exercit la seua funció de forma exemplar i que compten amb els suport la comunitat educativa de cada un dels seus centres.

La Plataforma felicita la societat valenciana pel seu esforç i participació   

La Plataforma per l’Ensenyament Públic valora molt positivament la jornada de vaga i de mobilització d’ahir, en què els centres educatius es van buidar de professorat i d’alumnat i el sistema educatiu es va aturar absolutament. La Plataforma també vol mostrar la seua satisfacció per l’èxit de les tres manifestacions a les capitals valencianes, especialment la marea groga que va envoltar el centre de València amb més de 50.000 persones, que se sumen a les més de 15.000 d’Alacant i més de 6.000 de Castelló.   

La Plataforma per l’Ensenyament Públic felicita a la societat valenciana per l’esforç i la participació en la jornada d’ahir. S’agraeix especialment l’esforç del professorat per secundar la vaga, al qual se li descomptarà el salari d’un dia, i l’esforç de les famílies que massivament no han dut als seus fills i filles als centres educatius i fer-se’n càrrec al llarg de tot el dia i a l’alumnat que va decidir no assistir a classe. També volem reiterar que 6.000 mestres i professors no van poder realitzar la vaga per estar de serveis mínims, malgrat que molts l’hagueren secundat.   

Per altra banda, volem destacar que només entre els dies 27 i 28 d’abril, la web de la Plataforma www.fontdemoradimissio.orgha rebut 27.000 entrades, que se sumen a les més de 70.000 entrades des que es va convocar la vaga del 28A.   

Davant l’èxit irrefutable i innegable de la jornada de vaga i mobilitzacions d’ahir, en què el lema més seguit va ser la demanda de dimissió de Font de Mora, la Plataforma reitera la necessitat que el Conseller d’Educació presente la seua dimissió o que el president de la Generalitat, Francisco Camps, el cesse en el càrrec.   

És el president Camps el màxim responsable de l’administració valenciana i, per tant, també de la política educativa del País Valencià. Per tant, és el president Camps el responsable de situació actual del sistema educatiu valencià.   

La Plataforma manté les seues reivindicacions dels tretze punts del manifest i continuarà convocant noves mobilitzacions, mentre el president Camps no encapçale una solució satisfactòria al conflicte.

La Plataforma per l’Ensenyament Públic qualifica d’èxit la jornada reivindicativa del 23 d’abril

Ahir, 23 d’abril, es van realitzar nombroses activitats reivindicatives en centres docents i en diverses localitats valencianes, en suport a la convocatòria de vaga i de tancaments de centres del 28 d’abril.

Hi va haver tancades a centres com l’IES Isabel de Villena, el Vicenta Ferrer Escrivà o el CEIP Mare Nostrum de València; l’IES Tirant lo Blanc de Gandia; IES Garrigosa de Meliana. També es van fer assemblees i actes informatius a l’IES Tierno Galvan de Montcada, a l’Alfàs del Pi, a Tavernes Blanques, Godella, Picanya, Aldaia, etc.

A diverses localitats centenars de persones es van concentrar contra la política educativa del govern valencià. En concret, a Xiva, Torrent, Gandia, Alzira, Xàtiva, Burjassot.

Tots aquests actes posen de manifest l’important suport de la comunitat educativa a la convocatòria de la vaga del 28 d’abril.

D’altra banda, la Plataforma convida a la societat valenciana a assistir dimarts 28 d’abril a les 13:30h al llit del riu Túria, davant les Torres de Serrans, on es repartiran globus grocs als assistents per tal de “vestir” la manifestació de la vesprada. Seguidament, hi haurà un dinar de germanor i animem a la gent a participar-hi i a dur el seu entrepà.

El document presentat per la Conselleria no comporta cap canvi de la política educativa del govern valencià

La Conselleria d’Educació ha enviat a la Plataforma per l’Ensenyament Públic una nova redacció de l’últim document amb les conclusions sobre la negociació dels 13 punts de la Plataforma.

La Plataforma vol fer les consideracions següents:

1.- Critiquem que Conselleria envie el document l’últim dia lectiu abans de la vacances de Pasqua. Això respon a una estratègia per intentar minimitzar la reacció de la Plataforma i de les seues entitats i d’informar com cal a la comunitat educativa.

2.- La Plataforma ha analitzat el document i no observa cap millora substancial en la política educativa del Govern Valencià i de la Conselleria d’Educació.

3.- Una bona mostra d’aquesta immobilitat de la Conselleria d’Educació és la notícia apareguda avui en els mitjans de comunicació sobre la desorbitant proposta de sanció de tres anys d’inhabilitació al director de Monforte del Cid per haver permés penjar una imatge de Font de Mora cap per avall en el centre. Precisament un dels punts de la Plataforma és la no persecució política i ideològica de directors i directores dels centres educatius.

Per tot això, la Plataforma per l’Ensenyament Públic es reitera en la convocatòria de la vaga del 28 d’abril i rebutja estratègies publicitàries de l’administració i documents que només adornen però no modifiquen la política educativa del govern valencià.

Fem una nova crida a la societat valenciana perquè també es mobilitze, amb el color groc com símbol del moviment, el proper 23 d’abril, als carrers de totes les poblacions valencianes.

D’altra banda, avui també s’han negociat els serveis mínims de la vaga. L’administració ha imposat els mateixos serveis mínims previstos per a la vaga del 17 de desembre, és a dir:

-          Primària: director/a i un mestre/a per cicle.

-          Secundària: director/a.

A la pràctica, això vol dir que en centres de primària d’una línia quasi ningú podrà fer la vaga, per al qual cosa els representants sindicals i la Plataforma cualifica aquests serveis mínims d’abusius.

La Plataforma en Defensa de l´ensenyament Públic convoca a tota la societat valenciana  a secundar la vaga i tancament dels centres educatius per al próxim 28 de abril del 2009.

Com a conseqüència de la negativa assolir compromisos per part de la Conselleria d´Educació davant dels greus problemes que presenta el sistema educatiu valencià, la Plataforma en Defensa de l´Ensenyament Públic s´ha vist obligada a convocar la vaga i el tancament dels centres educatius per al pròxim 28 d´abril de 2009. 

La negativa del conseller de modificar la seua política educativa propicia la convocatòria de la vaga el 28 d’abril

La Plataforma per l’Ensenyament Públic ha concretat un seguit d’accions de cara a la jornada de vaga del 28 d’abril per tal de fer visible l’adhesió de la comunitat educativa a la mobilització i sensibilitzar a la societat de les reivindicacions i accions que es duguen a terme.

Entre aquestes accions la Plataforma proposa:

-         Adhesió dels claustres, AMPES i consells escolars a la mobilització i organització d’accions fins el dia de la vaga en els centres per visibilitzar aquest suport.

-         Actes de protesta el 23 abril a tots els centres educatius amb el lema de la vaga i el color groc com a distintiu de la Plataforma.

-         Manifestacions el dia de la vaga a les tres capitals del País Valencià a les 19h.

També s’ha acordat activar novament l’oficina de comunicació de la Plataforma per a gestionar tota la informació relativa a la vaga i difondre les accions que es duguen a terme. També s’ocuparà de recollir i facilitar les dades de seguiment, tant del professorat en vaga com del seguiment d’alumnat i famílies al tancament dels centres.

La manca de compromisos, acords i negativa a la rectificació de la política educativa del Consell per part de l’administració educativa, representada pel Conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora, ha propiciat la decisió de la Plataforma de convocar la vaga ajornada el passat mes de desembre i fer una crida a la mobilització a tota la comunitat educativa el proper 28 d’abril.

Després de quatre hores de reunió, la Plataforma en Defensa de l´Ensenyament Públic ha decidit tancar el procés negociador amb Conselleria d´Educació convocant el pròxim 28 d´abril una vaga general als centres públics. No ha hagut cap acord entre la Plataforma y la Conselleria sobre el canvi de política educativa i l´entitat convoca a tota la comunitat educativa de nou a mobilitzar-se i esta vegada amb una vaga que des del 15 de desembre estava pendent. La resposta de la Plataforma, després de tot el procés negociador és clara,: "els punts del Manifest no han sigut concretats i els resultats obtinguts han sigut insuficients, insatisfactoris i innaceptables", així amb rotunditat ho afirmat la portaveu de la Plataforma, Gemma Piqué, després de tot el que s´ha treballat per tal d´arribar a un consens amb la Conselleria per tal d´aconseguir un canvi en la política educativa.

La Generalitat valenciana puede imprimir un cambio de rumbo a su gestión educativa o seguirá teniendo enfrente la oposición de todo el sector educativo público aglutinado en torno a la Plataforma per l´Ensenyament Públic, que integran los sindicatos CC OO, STEPV y UGT, la confederación de padres Gonzalo Anaya, la federación de estudiantes Faavaem, las asociaciones de directores de Primaria y Secundaria y la asociación profesional de inspectores Adide y la Federació Escola Valenciana. La Plataforma entregó el viernes a la secretaria autonómica, Concha Gómez, un exhaustivo "documento" de trabajo de diez páginas que repasa todos los puntos de la negociación acordados en diciembre pasado, para que -a más tardar la próxima semana- la Administración educativa "concrete por escrito" a qué está dispuesta a comprometerse. De lo contrario volverán las movilizaciones.

La Confederació Gonzalo Anaya d´APA va celebrar dissabte passat 31 de gener en el centre de congressos d´Elx, l´Assemblea general en què es van renovar els càrrecs de la Junta Directiva per als pròxims dos anys i es va aprovar per unanimitat l´informe de la gestió de 2008, el projecte per a l´actual exercici i els documents econòmics corresponents. D´acord amb la forma rotativa establida en els estatuts, la presidència de la Confederació Gonzalo Anaya correspon a FAPA-València que va proposar a Gemma Piqué. Els vint-i-nou compromissaris de FAPA Castelló Penyagolosa, FAPA Enric Valor Alacant i FAPA-València van donar el vistiplau a la composició de la nova junta directiva.

Los trece puntos reivindicativos de la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública deberán quedar concluidos entre el 15 y el 17 de febrero y serán negociados por la Conselleria de Educación y los diferentes agentes implicados (padres, alumnos, patronales) en los próximos treinta días, según el calendario pactado ayer. Otros aspectos que quedan por resolver en el ámbito educativo (profesorado interino, jornada continua) se relegan para el resto de reuniones a lo que queda de curso. Este es el acuerdo al que llegaron los cuatro sindicatos docentes presentes en la junta de portavoces y el director general de Personal, David Barelles -ya que no asistió la secretaria autonómica, Concha Gómez-, tras cuatro horas de encuentro y a pesar de contar con un documento previo, refrendado el 15 de diciembre pasado, que evitó la huelga de profesores del día 17.

El movimiento educativo ha sido el catalizador de los problemas del sistema

Font de Mora asume en una circular que no sea obligado dar la materia en inglés - La Plataforma per l´Ensenyament Públic aplaza la huelga prevista para mañana

La rectificació del govern d’en Francisco Camps  possibilita que la Plataforma ajorne la vaga del 17D fins veure el fruit de les primeres negociacions

LES MOBILITZACIONS S’AJORNEN FINS A GENER

L’administració educativa es compromet a negociar els punts del manifest de la plataforma de l’ensenyament públic abans del 15 de febrer, per a la qual cosa cal convocar les reunions necessàries amb l’objectiu de consensuar principis que milloren les necessitats de l’ensenyament públic.

La Plataforma per l´Ensenyament Públic mantiene la convocatoria de huelga del profesorado para el próximo 17 de diciembre en los centros no universitarios valencianos porque, según afirmaron ayer, "el Consell no ha movido ficha".
Rodeado de representantes de los sindicatos convocantes, el secretario de Acción Sindical de FETE-UGT, Javier González Zurita, aseguro por la mañana que "el único interlocutor que puede desbloquear la situación" es el presidente de la Generalitat, Francisco Camps, ya que, hasta ahora, las reuniones han sido con la secretaria autonómica, Concha Gómez. "La Plataforma espera algún gesto de él, algún tipo de actuación para, en su caso, desbloquear la situación y no tener que llegar a la huelga porque, en la situación que estamos, vamos de cabeza a ella" añadió.

La Plataforma en Defensa de l´Ensenyament Públic mantiene, a día de hoy, la convocatoria de huelga prevista para el próximo día 17 en toda la enseñanza pública no universitaria.

Mientras llega esa jornada y ante la actitud impasible de la Conselleria de Educación, padres, profesores, directores de centros y alumnos continuan con sus acciones reivindicativas. De esta forma, ayer se celebraron asambleas comarcales en 20 poblaciones valencianas. El objetivo fue evaluar el silencio que está manteniendo el Consell ante las peticiones formuladas en un manifiesto y elevadas ante el presidente de la Generalitat, Francisco Camps. Entre ellas se pide que Ciudadanía se imparta en valenciano o castellano.

Por ello, la Plataforma está preparando un escrito de queja para presentarlo en los próximos días al Síndic de Greuges. "Se trata de que por alguna vía obtengamos respuesta a nuestras reivindicaciones", indicaron fuentes sindicales.

La Plataforma, que quiere llegar a un cierre escolar el día 17, señaló ayer que el único interlocutor que puede "desbloquear la situación e impedir la huelga" es el presidente Camps, pero no tenemos noticias de que se nos vaya a convocar.

La marea amarilla de la escuela pública valenciana contra la política educativa del Consell amenaza con convertirse en un maremoto. El presidente de Escola Valenciana y uno de los miembros más activos de la Plataforma per l´Ensenyament Públic, Diego Gómez, se mostraba ayer exultante ante el "éxito rotundo, el acto de intencionalidad cívica en defensa de una escuela pública menospreciada por una política antidemocrática", expresó Gómez.
Con todo, en medio de la resaca por la masiva protesta del sábado -unas 50.000 personas, según diversas estimaciones- la pregunta a la Plataforma es: "Y ahora, ¿qué?". El primer paso del colectivo será la reunión de hoy para valorar la manifestación. Pero no se quedan ahí.
El presidente de Escola Valenciana insistió en la petición de entablar una negociación con el propio presidente de la Generalitat, Francisco Camps. "Primero, debe tomar la iniciativa porque la conselleria no ha dado respuestas a las peticiones de la Plataforma; segundo, debe paralizar la orden de EpC en inglés y luego negociar los problemas de infraestructuras, equipamientos, formación..." de la educación valenciana. "Y si sigue la prepotencia, el siguiente paso será la huelga general", prevista para el 17 de diciembre, advierte.
Ante esta situación, desde la conselleria no quisieron valorar la protesta del sábado, pero sí indicaron que se elaborará una propuesta de la moratoria que se está negociando -sobre la base de las propuestas de las partes consultadas- y volverán a reunirse con ellos (aún no hay fecha).
Por otro lado, el Sindicat de Treballadors de l´Ensenyament (Stepv) exigió ayer al Consell que escuche a la "mayoría social" que ayer se manifestó para pedir un cambio en la política educativa. Además, el sindicato desmintió que no firmara el comunicado pactado por la Plataforma que se leyó al terminar la manifestación de ayer.

Al grito de "amb aquesta educació, Font de Mora dimissió", ocupó anoche el centro de Valencia una marea humana como no se recordaba desde las grandes manifestaciones del año 2003 contra la guerra de Irak. La protesta contra la imposición de impartir la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía en inglés, tras unos meses de protestas progresivas en los institutos, estalló ayer en una gigantesca demostración ciudadana que colapsó las calles del centro de Valencia para expresar el malestar de un amplio sector social con la política educativa del Consell que preside Francisco Camps. El intento, por parte de los populares valencianos, de boicotear la nueva asignatura forzando el sentido común en el funcionamiento de las aulas llevó ayer a decenas de miles de personas (entre 42.000 y 44.000 calcularon los expertos en cómputo de manifestantes de la policía nacional consultados por este periódico, aunque los organizadores cifraron la asistencia en unas 80.000 personas) a secundar el grito de "Font de Mora, fora, fora, fora", en referencia al consejero de Educación que ha protagonizado el esperpento de obligar a que un profesor traduzca a otro al inglés ante los estudiantes de segundo curso de Secundaria Obligatoria, cuyo nivel de idiomas es palmariamente insuficiente.

Más de cincuenta mil personas volvieron a mostrar ayer, durante tres horas, por el centro de Valencia su rechazo a la política educativa del Consell en la manifestación en la ciudad más multitudinaria desde hace seis años.

La consejería se reúne con "quienes no se movilizan" y no con la plataforma

La Plataforma exigix una vegada més una reunió urgent per a posar sobre la taula i per escrit la negociació de tots i cada un dels punts del manifest.

Els representants de FAPA Castelló Penyagolosa, FAPA Enric Valor d´Alacant i FAPA València van acordar, divendres passat 19 de novembre, formar part, a través de la Confederació Gonzalo Anaya, de la Plataforma per l´Enseyament Públic del País Valencià. Fins a la data, les federacions s´havien reunit amb els portaveus sindicals a nivell provincial i a partir d´ara l´actuació de les tres federacions tindrà un caràcter unitari i autonòmic a través de la Confederació Gonzalo Anaya.

També van decidir que la portaveu de l´organització majoritària d´AMPA de la Comunitat Valenciana en el si de la Plataforma siga Gemma Piqué que coordinarà les reivindicacions amb les federacions integrades en la Confederació Gonzalo Anaya i els sindicats.

D´esta manera, la junta directiva de la Confederació Gonzalo Anaya va decidir unir esforços de cara a la gran manifestació prevista per al pròxim 29 de novembre.

La tercera movilización de docen­tes, padres y alumnos que se produce en el mes de octubre contra la política educativa de la Generalitat sacó ayer tarde a las calles a unas 10.000 personas en diferentes actos en la Comunitat Valenciana, 6.000 de ellas en la ciudad de Valencia.

Las concentraciones anti Ciudadanía en inglés reunieron a miles de profesores, padres y alumnos

La Confederació Gonzalo Anaya, integrada per FAPA Castelló Penyagolosa, FAPA-València i FAPA Enric Valor d’Alacant, convoca les AMPA de la Comunitat Valenciana, a participar en les concentracions programades, a les 19 hores, els propers 16, 20 i 27 d’octubre a les capitals de província (Castelló, a la Casa dels Caragols, València, plaça de Manises, davant el Palau de la Generalitat, i Alacant, a la Casa de les Bruixes).

La Confederació Gonzalo anaya dóna suport a la recollida de signatures organitzada per la Plataforma Filosofia Resiste, conformada per professors i alumnes de la Facultat de Filosofia de la Universitat de València i docents d´aquesta matèries en els IES de la Comunitat Valenciana, en la qual se sol·licita la dimissió del Conseller d´Educación Alejandro Font de Mora.

Podeu descarregar el full per a la recollida de firmes i la carta explicativa adreçada al president de la Generalitat, Francisco Camps.

Carta

Full de signatures

El desdejuni és l´assignatura pendent dels jóvens espanyols, tant per la seua baixa qualitat com per l´elevat percentatge de xiquets que acudeixen a l´escola sense haver consumit res abans (8,2%).

·         El principal problema dels menjadors escolars és el subministrament insuficient de verdures, hortalisses, fruites i peixos, junt amb l’ excessiva presència de greixos afegits en les preparacions culinàries.

·         El model cultural actual afavoreix el consum de dietes precuinades, d’aliments comercials envasaments, processats i de preparació ràpida.

·         Els Premis EVHAI han sigut atorgats a Actimel de Danone; al Departament de Sanitat de la Generalitat de Catalunya; a Bilbao, com a municipi que promou activitats per mitjà de la seua Unitat Municipal de Nutrició Comunitària; i a l´EASAN per l´Estratègia NAUS.

Els representants de les AMPA se solidaritzen  amb els professors que estan ensenyant Ciutadania en castellà o en valencià i lamenten que,  per adaptar la seua tasca a la competència lingüística de l´alumnat,  siguen perseguits. 

El mateix dia que comença el curs per a Secundària s´ha publicat en el DOCV les instruccions per a la impartició de la matèria d´Educació per a la Ciutadania i els Drets Humans de l´ESO . En compliment de les interlocutòries del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, desapareix l’opció B –aprovar en treballs- i l’avaluació de la competència en llengua anglesa. Com a novetat es fa oficial i públic, per una banda, que el professor especialista d’anglés podrà estar a l’aula per vehicular la matèria i, per altra,  la possibilitat de fer les proves en castellà, en valencià o en anglés.

Des de la Confederació Gonzalo Anaya es recolza a tots els equips docents i associacions de pares i mares d’alumnes que estan fent possible la impartició de la matèria d’ EpC en castellà i en valencià malgrat les amenaces del conseller Alejandro Font de Mora. "El govern valencià deuria d´haver reconegut ja fa temps la impossibilitat de impartir la matèria en anglés ",- destaca la presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya Rosa Giménez- "en comptes de dedicar-se a marejar a tothom en el seu interessat boicot polític a la matèria".

Als representants de la Confederació Gonzalo Anaya els sembla “innecessari, absurd i incompatible" que es duplique la despesa al voler comptar amb dos  professors per a una mateixa  matèria –el titular de Geografia i Història o Filosofia i el professor traductor d´anglés-. També els resulta contradictori que s’impartisca en Anglés  quan els alumnes poden fer l’examen en valencià o en castellà.

 Segons Giménez, "tot açò ha provocat que pares, mares, professors i alumnes de l´escola pública estiguen alineats en els centres per a defensar Educació per a la Ciutadanía que aquest curs, malgrat l´obstinació de Font de Mora i Camps, s´imparteix en castellà o en valencià i sense mestre d´anglés traductor".

Els representants de mares i pares d´alumnes de l´escola pública tornen a sol·licitar la retirada de l´ordre d´EPC en la Comunitat Valenciana. Exigeixen polítiques educatives efectives que pal·lien els problemes "més preocupants" com la massificació dels centres, els alts índex de fracàs escolar, l´absentisme o l´abandó dels estudis en els centres de Secundària.

RESOLUCIÓ per la qual s´establixen orientacions metodològiques, didàctiques i organitzatives per a la impartició de la matèria Educació per a la Ciutadania i els Drets Humans en l´ESO en compliment de les interlocutòries del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana.

Davant del desconcert generat pel Conseller d´Educació i la secretària autonòmica Concha Gómez, durant el període de matriculació de setembre s´han continuat sol·licitant Educació per a la Ciutadania en valencià i en castellà a través de l´annex de la matrícula que la Confederació Gonzalo Anaya va posar en circulació.

En resposta de les amenaces de Font de Mora d´expedientar els equips docents que impartisquen Ciutadania en valencià o en castellà, la Gonzalo Anaya anima al conseller a complir la seua pròpia norma expedientant els pares d´alumnes objectors d´EPC com indica el Decret de Convivència. Recorden que l´article 52 del Decret de Convivència contempla expedients i sancions per als progenitors que permeten, per acció o omissió, l´absentisme dels seus fills a classes.

La Confederació Gonzalo Anaya d´ AMPA informa que els centres educatius  no disposen de més recursos docents per a posar en marxa els programes plurilingües en Educació Infantil. 

Des de la Confederació Gonzalo Anaya es proposa que es posen en marxa els programes de reutilització i prèstec de llibre amb la col·laboració de les AMPA, l´equip docent i els alumnes. Consideren que és la millor mesura per garantir l´educació universal i gratuïta. 

Comença un nou curs amb més barracons i aules provisionals i sense programes plurilingües per a Educació Infantil

Les necessitats de dotacions educatives creixen any rere any i el Pla Crea Escola assoleix enguany les 505 obres necessàries per donar resposta a un mapa escolar saturat i precari en infraestructures.  Si en 2004 el Pla Crea Escola tenia previstes 253 actuacions, enguany en són ja per damunt mig millar d’obres, de les quals es troben en licitació o en execució un 60% , com ha informat el mateix conseller d’Educació Alejandro Font de Mora.  

 Amb un mapa escolar esgotat des de fa més d’una dècada, considerem que  les obres en els centres educatius valencians no són cap prioritat, ni reben cap tractament d’urgència per l’administració educativa tal com hem pogut observar aquest estiu en altres projectes autonòmics com la Fòrmula 1.

La Comunitat Valenciana es la tercera que menos ordenadores tiene por estudiante y aula

Cúmulo de denuncias y quejas por habilitar barracones sin licencia en Valencia

El curso pasado, más de 85.000 inmigrantes llegaron a los colegios españoles. La gestión de las comunidades autónomas incluye programas de acogida y de inmersión lingüística y centros de interculturalidad en los que se pretende conseguir un equilibrio entre los alumnos.

El Carles Salvador de Aldaia encabeza el ranking de centros públicos en notas de selectividad. Dos alumnas están entre las mejores de España y casi la mitad ha obtenido más de un ocho

Esperen que s’ il·legalitze l’ordre d’EpC per evitar que milers d’escolars siguen “víctimes de l’ utilització política de l’educació”  

La Confederació Gonzalo Anaya d’APA considera que la Generalitat Valenciana  vulnera el dret d’igualtat i demostra que els mandataris valencians no governen per a totes les famílies, sols per les que segueixen el seu credo conservador. Així ho ha demostrat amb la matèria d’Educació per a la Ciutadania al donar cobertura, per una banda, als pares que incompleixen la llei com els objectors a EpC amb l’opció B i, per contra, al ignorar i repudiar els que exigeixen el dret a l’educació en la llengua pròpia en una matèria nova en l’ensenyament com és EpC. Per això, els representants de les AMPA de l’escola pública denuncien el tracte discriminatori que s’ha evidenciat amb l’anunci de la Secretaria Autonòmica d’Educació Concha Gómez, de deixar oblidades en un caixó les més de 5000 sol·licituds de mares i pares que volen que el seus fills i filles estudien la matèria en valencià i en castellà.

Durant aquest cap de setmana la nova materia Educació per a la Ciutadania ha ocupat molt d´espai en els diaris de màxima difussió després que el Gobern anunciara que ha presentat un recurs davant el Tribunal Superior de Justicia. Considera que l´ordre de la Generalitat Valenciana incompleix la llei estatal i assumeix competènciaes d´organització que són exclusives dels centres. El Govern de l´Estat, a més, ha sol·licitat la suspensió  cautelar de l´ordre de la Conselleria d´Educació sobre EpC.

Ara el tema d´Educació per a la Ciutadania està en mans de la justicia que s´haurà de pronunciar abans que acabe el mes de juliol.

Els representants de la Gonzalo Anaya animen a pares i mares d´alumnes de 2n de l´ESO que presenten un annex en la matrícula en què sol·licitara el dret a estudiar en valencià i en castellà la matèria d´Educació per a la Ciutadania i segons l´opció A.

D´esta manera, la Confederació Gonzalo Anaya d´APA se suma a la rebel·lió iniciada pels professors d´un Institut de València i que ha sigut secundada pels sindicats docents.

Membres de la Gonzalo Anaya animen als pares i mares d´alumnes a exigir el dret a estudiar en valencià o en castellà la matèria de Ciutadania com establix la Llei d´Ús i Ensenyament del valencià i l´Estatut d´Autonomia, i en les que s´establix com a llengües vehiculares les dos oficials de la Comunitat Valenciana.

Descarregar annex

Per a això, els pares i mares d´alumnes poden descarregar l´ANNEX que hauran d´adjuntar en la matrícula que esta a disposició de tots en la pàgina web de la Confederació Gonzalo Anaya d´APA de la Comunitat Valenciana.

És necessari adjuntar l´annex a l´hora de formalitzar la matrícula. En l´annex caldrà marcar l´opció A –assistir a classes d´EpC- i la llengua oficial (valencià o castellà) triada pels pares i mares perquè els seus fills estudien Educació per a la Ciutadania.

Representants del Consell Escolar Valencià van censurar  l´actuació i política educativa del Conseller d´Educació, en el possiblement últim ple del Consell Escolar Valencià (CEV) d´este curs 2007/2008, per generar inquietud i malestar en la Comunitat Educativa  i per provocar una greu crisi en el sistema educatiu valencià.

Els representants van coincidir al denunciar la “falta de consens” i les “inexistents negociacions” en  el desenvolupament retardat i no lleial de la LOE a la Comunitat Valenciana; la imposició unilateral a tota la Comunitat educativa d´un Decret de drets i deures de l´alumnat; l´organització pedagògica imposada per a impartir l´assignatura Educació per a la Ciutadania, en anglés,  i que  permet l´objecció de consciència de les famílies a una matèria obligatòria i que a més vulnera el dret d´estudiar en valencià o en castellà la matèria. 

Davant de les recents ponències del conseller d´Educació Alejandro Font de Mora en  fòrums on ha posat en dubte la legitimitat dels representants de la comunitat educativa, el Consell Escolar Valencià es va unir ahir per a exigir que Font de Mora done la cara i assistisca al CEV, òrgan de consulta i debat dels comunitat educativa, on s´ha de dialogar sobre les qüestions relacionades amb l´educació valenciana. Van destacar la necessitat que  torne l´assossec, el trellat en l´Educació i la negociació en els seus àmbits propis, arribant a acords i complint els compromisos adquirits

La Universitat de València (UV) destacà la vessant lluitadora del "gran mestre" Gonzalo Anaya qui " renovà l´escola valenciana a través del goig i l´aprenentatge" . El solemne acte de comiat va tindre lloc en el Claustre de l´edifici històric de La Nau de la UV i en el qual van participar col·lectius de la comunitat educativa.

Després de les tradicionals voltes al claustre de la Universitat,  les mares d´alumnes, en representació de les AMPA de la Confederació Gonzalo Anaya junt a les professores del Moviment de Renovació Pedagògica, van rellevar els mestres per  portar  el fèretre de Gonzalo Anaya. A les portes de la Nau,  la comitiva civil, presidida por la presidenta de la Confederació Gonzalo Anaya d´ AMPA  Rosa Giménez y la familia de l´insigne mestre, acompanyaren el fèretre fins a la plaça del Patriarca; un comiat sentit de les mares d´alumnes al  “Mestre de la República i defensor de l´ escola pública”.

Ens unim al dolor de la família i de tota la comunitat educativa pel traspàs del que ha sigut el "mestre de mestres" i un defensor de l´escola pública 

A les mares i als pares d’alumnes de l’escola pública ens ha sorprés la mort del profesor Gonzalo Anaya  hui dimecres 11 de junio de 2008.  Des de la Confederació Gonzalo Anaya sentim la pèrdua del mestre de la República, de Gonzalo Anaya Santos. En base al seu pensament vam construir la Confederació que porta el seu nom i que és el màxim ens del moviment associatiu de pares i mares de l’escola pública.

Des de la fundació de les federacions, el professor Gonzalo Anaya ens ha mostrat un camí inesgotable de defensa de l’escola pública, d’una escola al servei del poble, una escola educativa, universal i bàsica, una escola que cal reinventar tenint molt en compte el saber crític que sempre Gonzalo Anaya ha defensat, com el seu gran compromís amb la renovació pedagògica; base del seu pensament.

 Amb Gonzalo Anaya, hem aprés de la seua enriquidora i instructiva conversa, durant tot el temps, que hem tingut el privilegi d’escoltar les sàvies reflexions al si del Consell Escolar Valencià, del que ha format part des de la seua creació com a persona de reconegut prestigi en el món educatiu. Hem aprés del seu compromís cívic, del seu desafiament vital per una qualitat en l’educació i per una ciutadania crítica, hem aprés d’un mestre en majúscules que hui és el referent, el símbol dels pares i mares de l’escola pública. 

Prou de desgavells, imposicions i ingerències en l´ensenyament. Los sindicatos mayoritarios del sector de la enseñanza, STEPV, CC OO, UGT y CSI-CSIF junto con la Confederación Gonzalo Anaya, que agrupa a la mayoría de los padres y madres de alumnos de la Comunidad Valenciana, han decidido plantar cara a la política educativa del Consell y convocar una manifestación para el próximo martes 10 de junio.

Representants de la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic s’han concentrat aquest matí davant el Palau de la Generalitat a València per a lliurar un manifest al president Camps i reclamar un canvi radical de la política educativa del govern valencià. La Plataforma també ha preparat un cartell de dos metres amb imatges de les protestes i el lema “amb aquesta educació, Font de Mora dimissió”. 

La Confederació Gonzalo Anaya d’AMPAS de la Comunitat Valenciana, integrada per FAPA  Castelló Penyagolosa, FAPA-València i FAPA Enric Valor Alacant s´ha sumat a la setmana de lluita convocada pel Sindicat d´Estudiants i a la jornada de vaga del pròxim dijous 18 d´octubre, convocada per CEAPA.  Per a mostrar la unió de la comunitat educativa,   representants d’ Escola Valenciana i dels tres sindicats majoritaris STEPV, CCOO Federació d’Ensenyament i Fete-UGT  han assistit a la roda de premsa en la qual han donat suport a les mobilitzacions convocades per estudiants i famílies.