{"id":8345,"date":"2020-05-04T19:14:14","date_gmt":"2020-05-04T18:14:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gonzaloanaya.com\/es\/?p=8345"},"modified":"2020-05-04T19:23:11","modified_gmt":"2020-05-04T18:23:11","slug":"resum-consultes-mesa-mares-pares-4-dabril","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.gonzaloanaya.com\/es\/2020\/05\/04\/resum-consultes-mesa-mares-pares-4-dabril\/","title":{"rendered":"Resumen de la Mesa de Madres y Padres de Conselleria d&#8217;Educaci\u00f3  (04\/05\/2020)del 4 d&#8217;abril"},"content":{"rendered":"<p>A la Mesa de Madres y Padres, que ha tenido lugar hoy, lunes 04\/05\/2020 por videoconferencia, se ha tratado la <em>Resoluci\u00f3n de 30 de abril de la Secretar\u00eda Auton\u00f3mica de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional por la cual se establece el marco y las directrices de actuaci\u00f3n a desarrollar durante el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situaci\u00f3n de crisis ocasionada por el COVID-19.<\/em>\u00a0Han asistido M\u00e0rius Fullana i Josep Albiol en representaci\u00f3n de la C. Gonzalo Anaya.<\/p>\n<p>Tal y como nos ha informado el Secretario Auton\u00f3mico de Educaci\u00f3n en toda la resoluci\u00f3n el <strong>criterio general ha sido<\/strong> <strong>dar un peso muy importante al equipo de profesorado de cada centro para tomar decisiones y apelando\u00a0a la autonom\u00eda de los centros porque, entre otras razones, piensan que son quienes mejor conocen al alumnado<\/strong> (aqu\u00ed ha dicho que pod\u00edan haber tomado otro criterio).<\/p>\n<p><strong>Orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional.<\/strong> Respecto de nuestra consulta o preocupaci\u00f3n sobre la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional para el alumnado de 4.\u00ba de ESO, 2.\u00ba de FP B\u00e1sica, 2.\u00ba de Bachillerato y FP, han dicho que sacar\u00e1n unas normas por escrito con modelos de orientaci\u00f3n para que los departamentos de orientaci\u00f3n o las personas que se encargan en cada centro los sigan. Son modelos de c\u00f3mo hacer este trabajo de manera telem\u00e1tica. Lo est\u00e1n preparando y contienen pautas. Informar\u00e1n a las familias antes de sacarlo.<\/p>\n<p><strong>Acompa\u00f1amiento del paso de primaria a la ESO.<\/strong> Respecto de la coordinaci\u00f3n entre profesorado entre los diferentes centros, est\u00e1n trabajando unas pautas para el plan de transici\u00f3n, reforzando el que se ven\u00eda haciendo hasta ahora.<br \/>\n<strong>Adaptaci\u00f3n evaluaci\u00f3n, promoci\u00f3n y titulaci\u00f3n.<\/strong> Los <strong>Informes Individuales Valorativos<\/strong> seguir\u00e1n un modelo preparado para dar unas pautas para el profesorado adaptado en cada etapa y a las actuales circunstancias. Estos informes ya se hac\u00edan pero ahora se reformular\u00e1n a la nueva situaci\u00f3n. El profesorado lo tendr\u00e1 para que lo pueda rellenar.<\/p>\n<p><strong>Pla espec\u00edfico de recuperaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n del curr\u00edculum y de las actividades educativa<\/strong>s. <strong>ATENCI\u00d3N, IMPORTANTE!<\/strong>: Se congela la orden de subvenci\u00f3n en las AMPA para desarrollar extraescolares hasta el curso 2021-22. Sacar\u00e1n una nueva orden que regular\u00e1 las extraescolares desde julio de este a\u00f1o hasta el final del curso pr\u00f3ximo (incluyendo la subvenci\u00f3n que prev\u00e9n que ser\u00e1 a trav\u00e9s, principalmente, de los Ayuntamientos y a los cuales dotar\u00e1n de presupuesto (los 3 millones que ten\u00edan destinados para las AMPA y quiz\u00e1s m\u00e1s). Se reunir\u00e1n con las Confederaciones de AMPA antes de sacar la orden.<\/p>\n<p><strong>Criterios de promoci\u00f3n.<\/strong> El tercer trimestre nunca penaliza. Est\u00e1n pensando que el tutor\/a de este curso continue con el mismo alumnado\u00a0 el pr\u00f3ximo curso y as\u00ed hacer m\u00e1s efectivo todav\u00eda el informe individualizado. En ning\u00fan caso se tiene que perjudicar el alumno y hay que tener en cuenta posibilidades inform\u00e1ticas y sociales del alumnado y su actitud en este tercer trimestre. El profesorado es quien mejor conoce la situaci\u00f3n y, por eso, su criterio ser\u00e1 importante.<\/p>\n<p><strong>Organizaci\u00f3n curricular excepcional.<\/strong> Est\u00e1n preparando una normativa flexible que, de momento, ser\u00e1 solo por 1.\u00ba ESO. Est\u00e1 contemplado en la LOE y espec\u00edficamente para 1.\u00ba ESO la LOMQE. Est\u00e1n preparando una resoluci\u00f3n que quieren publicar (como dice esta resoluci\u00f3n) antes del 30 de mayo y que nos presentar\u00e1n antes.<\/p>\n<p><strong>Planes de refuerzo.<\/strong> Es una adaptaci\u00f3n del PAM sobre el que est\u00e1n trabajando para adaptarla en la nueva situaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Desescalada y ratios.<\/strong> C\u00f3mo se regular\u00e1? En caso de que se abran los colegios, qu\u00e9 alumnado tendr\u00e1 acceso? Se ha hablado de la conciliaci\u00f3n para los menores de 6 a\u00f1os, pero que pasa con la del resto de familias? C\u00f3mo se garantiza la distancia con alumnado tan peque\u00f1o? Qui\u00e9n determinar\u00e1 el criterio de apertura? C\u00f3mo se evaluar\u00e1?<br \/>\nEste punto est\u00e1\u00a0en el aire porque todo se va adaptando a una situaci\u00f3n cambiante. Despu\u00e9s de la reuni\u00f3n que tendr\u00e1n la Conferencia Sectorial MEC y Conseller\u00edas nos podr\u00e1n decir m\u00e1s. En cualquier caso nos informar\u00e1n puntualmente y tendr\u00e1n en cuenta nuestra opini\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A la Mesa de Madres y Padres, que ha tenido lugar hoy, lunes 04\/05\/2020 por videoconferencia, se ha tratado la Resoluci\u00f3n de 30 de abril de la Secretar\u00eda Auton\u00f3mica de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional por la cual se establece el marco y las directrices de actuaci\u00f3n a desarrollar durante el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situaci\u00f3n de crisis ocasionada por el COVID-19.\u00a0Han asistido M\u00e0rius Fullana i Josep Albiol en representaci\u00f3n de la C. Gonzalo Anaya. Tal y como nos ha informado el Secretario Auton\u00f3mico de Educaci\u00f3n en toda la resoluci\u00f3n el criterio general ha sido dar un peso muy importante al equipo de profesorado de cada centro para tomar decisiones y apelando\u00a0a la autonom\u00eda de los centros porque, entre otras razones, piensan que son quienes mejor conocen al alumnado (aqu\u00ed ha dicho que pod\u00edan haber tomado otro criterio). Orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional. Respecto de nuestra consulta o preocupaci\u00f3n sobre la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional para el alumnado de 4.\u00ba de ESO, 2.\u00ba de FP B\u00e1sica, 2.\u00ba de Bachillerato y FP, han dicho que sacar\u00e1n unas normas por escrito con modelos de orientaci\u00f3n para que los departamentos de orientaci\u00f3n o las personas que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[54],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Resumen de la Mesa de Madres y Padres de Conselleria d&#039;Educaci\u00f3 (04\/05\/2020)del 4 d&#039;abril | Gonzalo Anaya<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/www.gonzaloanaya.com\/es\/2020\/05\/04\/resum-consultes-mesa-mares-pares-4-dabril\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Resumen de la Mesa de Madres y Padres de Conselleria d&#039;Educaci\u00f3 (04\/05\/2020)del 4 d&#039;abril | Gonzalo Anaya\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A la Mesa de Madres y Padres, que ha tenido lugar hoy, lunes 04\/05\/2020 por videoconferencia, se ha tratado la Resoluci\u00f3n de 30 de abril de la Secretar\u00eda Auton\u00f3mica de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional por la cual se establece el marco y las directrices de actuaci\u00f3n a desarrollar durante el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situaci\u00f3n de crisis ocasionada por el COVID-19.\u00a0Han asistido M\u00e0rius Fullana i Josep Albiol en representaci\u00f3n de la C. 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