{"id":5041,"date":"2017-01-27T08:50:04","date_gmt":"2017-01-27T08:50:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gonzaloanaya.com\/es\/?p=5041"},"modified":"2017-01-27T08:50:04","modified_gmt":"2017-01-27T08:50:04","slug":"gonzalo-anaya-dice-sobre-jornada-escolar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.gonzaloanaya.com\/es\/2017\/01\/27\/gonzalo-anaya-dice-sobre-jornada-escolar\/","title":{"rendered":"La Gonzalo Anaya dice sobre la jornada escolar\u2026"},"content":{"rendered":"<p>Algunas notas al respecto de la orden 25\/2016 de 13 de junio de 2016.- Resoluci\u00f3n instrucciones por curso 2017-18 del 14 de diciembre del 2016.<\/p>\n<p>Respecto de la modificaci\u00f3n de la jornada escolar. La Confederaci\u00f3n Gonzalo Anaya quiere matizar\u00a0las cuestiones siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>Este tema genera un debate continuado entre varios sectores. Respecto de las familias nosotros queremos esclarecer que nuestro posicionamiento es siempre el de contribuir al di\u00e1logo entre las diferentes posturas.<\/li>\n<li>A las AMPA que conforman nuestras Federaciones y nuestra Confederaci\u00f3n, nos une la lucha por un sistema educativo p\u00fablico de calidad, sin conciertos, totalmente gratuito, universal, integrador de la riqueza de nuestra sociedad, coeducativo, laico, y con cuidado especial por el valenciano.<\/li>\n<li>Nosotros consideramos, que el eje central del sistema educativo que queremos, tienen que ser nuestras hijas e hijos.<\/li>\n<li>Apostamos tambi\u00e9n por un sistema educativo en que la comunidad educativa sea el eje vertebrador.<\/li>\n<li>Queremos un sistema educativo abierto, donde se considere ense\u00f1anza todo aquello que aprende el alumnado a lo largo de todo el d\u00eda. Un sistema integrado en todo el tejido asociativo, un sistema donde el barrio y el pueblo sean su base.<\/li>\n<li>Queremos un sistema educativo que contribuya a hacer desaparecer las diferencias econ\u00f3micas y de todo tipo que genera el sistema social en que vivimos. Queremos un sistema educativo para el pueblo trabajador. Un sistema que prepare\u00a0a nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os, entre otras cuestiones, para contribuir a cambiar este sistema social y dar a una sociedad diferente donde las personas y no las cosas, las mercanc\u00edas y el dinero sean las que la rigen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Respecto de los tiempos escolares queremos matizar\u00a0que su reorganizaci\u00f3n tiene que ser seria. Tiene que contribuir a mejorar la calidad de la ense\u00f1anza. Tiene que tener en consideraci\u00f3n todo lo que diga la comunidad educativa del centro. En este sentido, apoyaremos lo que defiendan nuestras AMPA en cada caso. En cualquier caso, recomendamos a nuestros\u00a0y nuestras asociadas que procuren dotarse de la m\u00e1xima informaci\u00f3n y contribuyan al di\u00e1logo. En este sentido nuestras recomendaciones incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li>Considerar que este cambio de jornada escolar tiene que corresponderse con un cambio de metodolog\u00eda y tiene que estar relacionado con todo el que implica la mejora del plan docente del centro, incluyendo todos los factores que hemos comentado que tienen que intervenir al sistema educativo.<\/li>\n<li>Tratar de velar porque se cumplan todas las garant\u00edas que proporciona la mencionada orden para conseguir la calidad y la mejora de nuestro sistema educativo.<br \/>\nImpulsar la participaci\u00f3n de las familias en todo el proceso.<\/li>\n<li>Queremos que las familias tengan en todo momento la m\u00e1xima informaci\u00f3n, metiendo a su alcance y por la banda de la administraci\u00f3n todos los estudios que se tengan al respecto de los tiempos escolares y el efecto que producen sobre la ense\u00f1anza de todo el alumnado.<\/li>\n<li>Consideramos fundamental la evaluaci\u00f3n y el seguimiento de la evoluci\u00f3n del proceso all\u00e1 donde haya un cambio de jornada y tambi\u00e9n donde no se produce. Queremos constatar como se mejora la calidad de la ense\u00f1anza en todo momento para conocer todos los par\u00e1metros que determinan esta evoluci\u00f3n y su futura continuidad.<\/li>\n<li>En este sentido las inspecciones tienen que garantizar, como dice la orden, unas extraescolares iguales para todo el alumnado, gratuitas y de calidad, imbricadas con el resto del plan educativo del centro.<\/li>\n<li>Queremos que se potencio el papel de los comedores escolares como elementos de aprendizaje y totalmente gratuitos.<\/li>\n<li>Queremos que se tengan en consideraci\u00f3n las experiencias que hay al resto del estado y de los estados de nuestro entorno, teniendo en cuenta las peculiaridades educativas.<br \/>\nQueremos que, sea cual sea la jornada en el centro, las AMPA contin\u00faan funcionando al mismo nivel de participaci\u00f3n al centro que c\u00f3mo hasta ahora.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Algunas notas al respecto de la orden 25\/2016 de 13 de junio de 2016.- Resoluci\u00f3n instrucciones por curso 2017-18 del 14 de diciembre del 2016. 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