Siguiendo con nuestro objetivo de mejorar la escuela p\u00fablica para dignificarla y convertirla en la primera opci\u00f3n educativa para las familias, hemos presentado en el CECV un voto particular para defender la ense\u00f1anza que queremos.<\/p>\n
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La Confederaci\u00f3n Gonzalo Anaya en\u00a0la reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n Permanente del d\u00eda 21 de diciembre, hemos presentado una Enmienda para decir NO a la Renovaci\u00f3n de Conciertos de Centros Educativos.<\/p>\n
El concierto que en 1985 se estableci\u00f3 de manera subsidiaria cuando se extendi\u00f3 la educaci\u00f3n obligatoria se cre\u00f3 con la idea de que ser\u00eda una cuesti\u00f3n transitoria mientras se establec\u00eda la red de centros totalmente p\u00fablicos. Esto no ha sido as\u00ed, convirtiendo parte de la educaci\u00f3n de nuestras hijas e hijos, los y las del pueblo trabajador, en un negocio. Nosotros luchamos porque la educaci\u00f3n sea universal, integral, de calidad y gratuita (adem\u00e1s de laica, coeducativa y donde el valenciano tenga un papel principal consiguiendo que nuestro alumnado acabe logrando las competencias necesarias para tener un conocimiento total de las dos lenguas oficiales, adem\u00e1s de otras, es por eso tambi\u00e9n que nos oponemos a la LOMCE) y no podemos aceptar que esto no sea as\u00ed. S\u00f3lo tenemos que mirar a nuestro alrededor, a la mayor\u00eda de estados europeos entre otros, para ver que los sistemas educativos que mejor funcionan son aquellos que tienen una red p\u00fablica universal.<\/p>\n
Reconocemos el trabajo que los centros concertados han realizado y realizan actualmente en el \u00e1mbito educativo, pero nuestra l\u00ednea es otra. Pedimos una apuesta por la ense\u00f1anza p\u00fablica, incrementando su prestigio y destinando a su funcionamiento del d\u00eda a d\u00eda m\u00e1s recursos para que nuestros hijos e hijas reciben una ense\u00f1anza de calidad. Es uno de los valores que defendemos y por el que seguiremos luchando. Se tiene que invertir en la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Ahora es el momento que, aprovechando que el nuevo gobierno llevaba en sus programas la apuesta por el sistema p\u00fablico, las personas que han confiado con ellos y ellas mayoritariamente vean c\u00f3mo esto se realiza. Hemos sufrido muchos a\u00f1os de recortes al sistema p\u00fablico que se han centrado en los centros educativos p\u00fablicos. Es hora de cambiar esta situaci\u00f3n. Hemos visto c\u00f3mo se han cerrado muchas unidades y centros p\u00fablicos. Hemos visto c\u00f3mo se ha desprestigiado los sistema p\u00fablico con una campa\u00f1a contraria, tanto por la carencia de recursos, como de la creaci\u00f3n de una corriente de opini\u00f3n orquestado de que era mejor otro sistema.<\/p>\n
Es hora de aprovechar la bajada de matr\u00edcula en los centros p\u00fablicos para volver a rellenarlos y no renovar la concertaci\u00f3n. A la vez que invertir en los p\u00fablicos para elevar su calidad y tambi\u00e9n crear nuevos o pasando los concertados al sistema p\u00fablico para universalizar la ense\u00f1anza totalmente p\u00fablica.<\/p>\n
Insistimos en que valoramos el trabajo de la educaci\u00f3n concertada all\u00ed donde no re\u00fane la p\u00fablica, porque donde coinciden tienden a segregar al alumnado y a las familias econ\u00f3micamente, ideol\u00f3gicamente o por credo religioso. Todo esto no lo hace la p\u00fablica que es la de todos. El sistema totalmente p\u00fablico garantiza la igualdad. La supuesta libertad de elecci\u00f3n no aparece en la Constituci\u00f3n. La garant\u00eda de un sistema de calidad y universal se establece en una red totalmente p\u00fablica. En este proceso tampoco queremos que el profesorado que trabaja en los centros concertados vea afectados sus puestos de trabajo. Hay que buscar soluciones en estas trabajadoras y trabajadores en el momento en qu\u00e9 vamos acabando en la concertaci\u00f3n en caso de que desaparezcan estos centros. Nosotros tambi\u00e9n queremos explicar a las familias que piensan que un sistema alternativo al p\u00fablico es mejor, aquellas familias que c\u00f3mo nosotros son gente trabajadora, que el mejor sistema es el p\u00fablico por las razones que hemos apuntado.<\/p>\n
Finalmente, a las familias federadas en Gonzalo Anaya nos hubiera gustado haber podido participar en la discusi\u00f3n del decreto desde su gestaci\u00f3n y valoramos negativamente el hecho que una cuesti\u00f3n que nosotros consideramos capital se nos haya presentado por v\u00eda de urgencia sin haber dado tiempo a hablar previamente, ni casi a meditar su contenido.<\/p>\n
Por todo esto que, desde la Confederaci\u00f3n Gonzalo Anaya, NO podemos votar favorablemente este proyecto de regulaci\u00f3n de Reglamento de Conciertos Educativos al Pa\u00eds Valenci\u00e0, que se presenta en la Comisi\u00f3n Permanente.<\/p>\n
M\u00e0rius Josep Fullana y Alfonso
\nMiembro titular de la Comisi\u00f3n Permanente del CECV en representaci\u00f3n de la Confederaci\u00f3n de AMPA Gonzalo Anaya.<\/p>\n
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Siguiendo con nuestro objetivo de mejorar la escuela p\u00fablica para dignificarla y convertirla en la primera opci\u00f3n educativa para las familias, hemos presentado en el CECV un voto particular para defender la ense\u00f1anza que queremos. La Confederaci\u00f3n Gonzalo Anaya en\u00a0la reuni\u00f3n de la Comisi\u00f3n Permanente del d\u00eda 21 de diciembre, hemos presentado una Enmienda para decir NO a la Renovaci\u00f3n de Conciertos de Centros Educativos. El concierto que en 1985 se estableci\u00f3 de manera subsidiaria cuando se extendi\u00f3 la educaci\u00f3n obligatoria se cre\u00f3 con la idea de que ser\u00eda una cuesti\u00f3n transitoria mientras se establec\u00eda la red de centros totalmente p\u00fablicos. Esto no ha sido as\u00ed, convirtiendo parte de la educaci\u00f3n de nuestras hijas e hijos, los y las del pueblo trabajador, en un negocio. Nosotros luchamos porque la educaci\u00f3n sea universal, integral, de calidad y gratuita (adem\u00e1s de laica, coeducativa y donde el valenciano tenga un papel principal consiguiendo que nuestro alumnado acabe logrando las competencias necesarias para tener un conocimiento total de las dos lenguas oficiales, adem\u00e1s de otras, es por eso tambi\u00e9n que nos oponemos a la LOMCE) y no podemos aceptar que esto no sea as\u00ed. S\u00f3lo tenemos que mirar a nuestro alrededor, a la […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[77],"tags":[],"yoast_head":"\n